为了给孩子创造一个安静的学习环境，许多家长都可以说是煞费苦心。可环境常常不由人，来自于教室中，来自于家庭成员，来自于窗户外，来自于邻里间的各种声响，常常会毫不客气地破坏孩子心中的宁静，使孩子无法安心学习，心烦意乱，相信这也是让许多家长倍感头痛的事，尤其在孩子面临重要考试关口时就更是如此了。
小飞上小学四年级时，楼上的女孩正面临中考，由于调皮捣蛋成性，经常在家里有说有笑有唱，自然是搅得楼上家长直敲暖气管，还专门到家里警告过两次。江妈妈自然是连声道歉，把说笑唱的时间定在了白天，晚上看电视时也尽量把音量调到最低，左邻右舍自然也是积极配合。可让大家伙不解的是，晚上用暖气管演奏的贝多芬交响乐还是经常响起，有时还骂娘，弄得整个门栋战战兢兢的，恨不得把喘气的声音都降下来，这到底是怎么回事？原来是楼上女孩对环境安静度要求特别高，丁点声响就会搅得无法安心学习。邻居们纷纷私下议论孩子如此适应环境能力又怎么可以？果然，女孩中考成绩不佳。
是啊，一个人又怎么能在完全无菌的空间中生活呢？同理，一个人又怎么能在完全无声的世界学习呢？这既是不客观的要求，也是对自我身心健康无益的要求。既然如此，人就应该尽量积极主动地接受及适应。
那具体又该如何解决这一问题呢？
不刻意给孩子创造安静的家庭学习环境
江妈妈的做法是顺其自然，平时怎么样现在就怎么样，该是怎么样就怎么样，从不刻意给孩子创造一个安静的家庭学习环境。
小飞上小学，江妈妈就开始有意培养孩子适应嘈杂学习环境的能力，他们平时在家里该说什么就说什么，晚上有时看看电视当然也在所难免，声音平时怎样现在还怎样，整个是顺其自然。小飞适应嘈杂学习环境的能力就这么早早地就培养了出来。
江妈妈认为家长刻意给孩子创造安静的学习环境虽然暂时有利于孩子安心学习，可从长远看却不利于对孩子适应各种环境能力的培养。要是让孩子长期在安静的家庭环境中学习，时间久了就会对环境安静度的要求非常高，稍有一些声响就会感到不适应，产生烦躁情绪，无法安心学习。现实环境不可能事事如意，这样就常常没办法让孩子安心学习。再者，孩子要是如此要求学习环境的话，还会严重影响与周围人及家庭成员的关系。这样做虽然会暂时影响到孩子的学习，可时间一长，孩子就会适应。
中考前两个月，离他家不远处，有一处高层开工，每天备料要到凌晨三四点钟，汽车轰鸣声，工人吆喝声，材料装卸声，稀里哗啦，此起彼伏，搅得许多孩子家长都去找，可没用，为了赶工期他们该咋样照咋样。就是在这样的环境中，小飞却丝毫没有受到影响，顺利考进了兰州一中。说到底了，这都是江妈妈早早培养孩子适应嘈杂学习环境能力的结果。
许多家长可能会说：对于已经培养出这一能力的孩子当然好，可我的孩子还没有这一能力又该怎么办？
把嘈杂环境当成是磨练自己的一次机会
黄美敏就是父母刻意在安静学习环境中培养出来的，在学习时对环境安静度要求自然也就非常高，不管在学校还是家庭稍有嘈杂，就无法安心学习，时间一长就会烦躁。
上小学五年级时，对面楼上一对新婚夫妻是卡拉OK迷，经常吃完晚饭就唱到十点多钟，以助消化。周末常常还要唱到深夜，有时又邀一群哥们来家喝酒，六六六，八大仙，一折腾就是几个小时，搅得整栋楼都鸡犬不宁。而他们折腾的时间差不多也正是孩子晚上做功课的时间，小美敏哪能经得起这样的考验，不仅无法安心学习，还烦躁异常，夜夜如坐针毯。
眼看女儿的正常学习受到严重影响，黄妈妈一开始也很气愤，可对于这样不自觉的邻居又能如何？许多邻居都抗议无果。黄妈妈转念又想，既然没办法改变环境，也就只有设法去改变自己适应环境了。这样也正好可以培养女儿适应环境的能力。可说起来容易，具体又该如何让孩子适应这样的学习环境呢？
经深入思考，发现这首先与他们过去刻意给孩子创造安静的学习环境有关，使得孩子对学习环境的要求不符合现实。要想孩子适应环境，应首先让孩子认识到，自己对学习环境的要求过于理想，不客观，是自己的问题所造成的。黄妈妈帮助女儿认识到导致这一问题的根源及自身的要求不客观后，小美敏刚开始无法接受，可冷静下来一想也就是，于是开始从内心深处逐步接受这一现实，来自内心深处的抗拒之声也随之开始消化。不仅如此，她又引导女儿从正面看待此事。“这就如同是一场音乐会，虽然歌声并没有那么美妙，可又不要大家一分钱，又何必那么计较呢？”黄妈妈调侃道。
小美敏笑了：“是啊，一边听音乐，一边看书的人多了，别人能行，我也能行！”
“不仅如此，这也是培养一个人能够适应各种学习环境的天赐良机。”爸爸补充道。
小美敏就这么由过去的完全排斥逐步开始接受，到全面接受，可让她没有想到的是，心念一转，对环境的看法也随之发生了大逆转。此时她不仅不去讨厌这对新婚夫妻的做法，反而觉得这是他们给自己提供了一次免费培养自己心理素质的机会，而且还能免费欣赏到一场原汁原味的音乐会。一个月下来黄美敏就能在这样的环境中安心学习了。有一段时间，听不到这对新婚夫妻的歌唱了，她心里还感到空荡荡的，好像缺了点啥似的。
小美敏对嘈杂学习环境的适应能力也就这么整个培养了出来，以后不管在学校，还是在家里，无论多么嘈杂的环境，都能安心学习。
要点提示
一、顺其自然，不要刻意为孩子创造安静的学习环境
只要给孩子创造一个独立的学习空间就可以了。家长平时该干什么就干什么，该怎么说话就怎么说话，时儿看看电视也不是不可以。这是从小培养孩子适应各种学习环境最有效的办法，也是长久之计。
二、对现实环境的要求要客观
孩子对嘈杂环境的排斥首先是由于用理想标准要求现实环境所致，此时家长要想让孩子从内心深处接受现实环境，减少排斥，最好的办法就是让孩子认识到自己的要求是不客观的，问题首先出在自己身上。这样可以有效地避免总是怪环境不怪自己，而环境常常又无法改变，而矛盾无法化解的问题。
三、要看到嘈杂环境的正面作用
要引导孩子从正反两面客观地看事物，不要只是看到有声响的不好处，同时还要看到其所带来的种种好处，这样就会从内心深处更好地接受，而非只是一味的排斥。
江妈妈楼上的家长和女孩在二、三窍门上都不得法，所以才出现了对环境越来越挑剔的问题。而黄妈妈却恰到好处地解决这一问题。
家长只要把握好上述三要点，自然就能让孩子在各种环境中安心学习，免遭不良环境的干扰。
家长只要领会并接受上述八个教子金律，自然就能整体提高孩子的学习能力，取得优异的学习成绩自然也就不在话下。
§§第九章 今天，我与孩子一起写作业
