很多孩子做事效率极低，尤其是在学习上，总是一边看书或写作业，一边还想着没通关的游戏或自己想看的动画片；还有的孩子正在写语文作业，却想着之前还没解出来的数学习题……结果忙了半天，一件事都没做好，完全没有忙在点子上。
杨轩活泼好动、兴趣广泛。他喜欢看漫画书，所以对画漫画很有兴趣；看到别人小提琴拉得很好听，就对小提琴产生了兴趣；看到广场上有人跳街舞，他觉得很帅，也有学习的冲动；作为一个好动的男孩，他对跆拳道也有强烈的兴趣……
妈妈见杨轩这么“好学”，很欣慰，于是拿出几张培训班的宣传资料，让他自己选择。杨轩觉得这个也不错，那个也很好，于是打算把自己感兴趣的画画、小提琴、跳街舞、跆拳道都报上、都学，妈妈同意了。然而还不到半个月，杨轩就坚持不下去了。
他觉得画画没有自己想象得有意思；小提琴的初级学习也非常枯燥；街舞的基础训练跳起来根本不帅；跆拳道就更别说了，每天练得他筋骨酸痛。他受不了练习和训练的枯燥与劳累，妈妈也很心疼他，于是，杨轩就退出了所报的4个培训班，结果什么都没学成。
可见，同时做几件事就很难专心，最后连一件可能都做不好。就好比孩子在学习的时候听歌或是给朋友发短信，这样自然没法把注意力全都放在学习上。
孩子在学习、做事的时候，最大的敌人就是注意力涣散，因此，我们要告诉孩子，不管面临多少事情，要想做好，最简单的办法就是每次只做一件事，并做好这件事，正如比尔·盖茨谈到自己的成功经验时所说过的一样：“我不比别人聪明多少，我之所以走到了其他人前面，不过是我认准了一生只做一件事，并且把这件事做得完美而已。”
当然，每次只做一件事并不是告诉孩子要忽略其他事，而是要教孩子循序渐进地完成要做的事情。只有这样，孩子才能真正处理好身边的每一件事。
培养孩子做事的秩序感
为了避免孩子同时做两件或两件以上的事情，我们就要培养孩子做事的秩序感，让孩子知道先做这件事，再做另一件事，而不是妄想自己化身为超人，同时做好几件事。
比如，孩子在写作业的时候想去看电视，这是不允许的，我们要让孩子知道，必须写完了作业，才能去做下一件事；当然，在玩的时候也一样，如果孩子在玩滑梯的时候，又想同时玩沙子，这两件事显然无法同时做到，我们应该告诉他，先玩滑梯，然后再去玩沙子，或是先玩沙子，再去坐滑梯，这样才能两样都玩好。
如果孩子一定要放弃正在做的事情，那么，要让孩子说出充分、合理的理由，否则，在一件事情没有完成时，尽可能不让他进行下一件事。如果孩子必须做两件或两件以上的事情时，我们一定要让他分清主次，先做完重要的事情，再做次要的事情，一件一件地完成。
不要打扰孩子专心做一件事
当孩子在专心地做一件事时，我们千万不能去打扰，这样会打断孩子的思路，也会使他的注意力分散。比如，在孩子专心地看一本书时，我们不要一会儿让他喝口水，一会儿让他吃口饼干，或是让他帮我们一个忙，而是要让他集中注意力做完手头的事情，再给他端杯水或递块饼干，同时，我们还可以鼓励孩子：“你能这么专注地做好一件事，真是太好了。”
当然，孩子在专心玩耍的时候，我们也不能去打扰，我们可以给孩子规定学习和玩耍的时间，让孩子学的时候认真学，玩的时候痛快、自由地玩。这样，孩子才能专心致志地完成一件事后再去做另一件事。
指导孩子分阶段完成要做的事情
当孩子要做的事情比较繁杂的时候，我们可以教孩子分阶段完成任务。比如，孩子参加1500米长跑时，我们可以建议他把赛程按照300米来分段，一个一个地攻克分段赛程。这样，他就能更专注，也能更坚持地完成任务。
当然，做其他事情也是一样，可以让孩子在规定的时间内，分阶段一步一步地完成要做的事情，这样不仅有利于集中孩子的注意力，还能提高孩子的办事效率。
