时间可以磨灭一切，也可以证明一切。没有过不去的坎，也没有过不去的弯。当廖华知道了钏叶的遭遇之后，廖华也很自责，他对钏叶说，的确是自已的不对，没有弄清事情的青红皂白就一味地怪罪于你，确实不该。钏叶还从来没有见过廖华给别人认过错——并不是说，他不会犯错。说明了，其实就是不愿低头，知错不改罢了。但是他却给自已低头认错了，况且自已也有理亏，也不必计较了。于是，两人把话说明之后，就又和好如初了，甚至更为要好了。
在钏叶与廖华和好之后，钏叶想虽然大家都把话说明了，不过还是同桌也确实有些尴尬。然而，不久之后，班主任告诉大家，他将要重新编排位置——以前是两张桌子拼接在一起，前后两桌为一组。而现在要改为三张桌子拼接在一起，三个男生，三个女生，也同样前后两桌一组。在经历了上次的事情之后，钏叶本以为廖华肯定要调换位置的，但是出人意料的是，他并没有调换位置，而是选择了再和钏叶一起当同桌。而这次不同的是，周浩也和钏叶与廖华是同桌了。
钏叶组分下来是第三组，明明一个组六个人，不过却被钏叶三人硬生生的弄成了一组三人——这并不是钏叶三人忽视其它三人，也并不是不与之交流，冷落她们。只是钏叶三人在这个组真的和别的组的三个男生不一样。
整个教室都是死气沉沉的，也只有第三组才最爱交流了。一起来听听别人的评论——“你看，他们三个连语文课都敢睡觉，而且睡得还真整齐”；“钏叶，廖华，周浩三个平时不是话最多的吗，怎么现在不说话了？”“他们在集体赶作业呢。”······
以前钏叶对待学习的态度是不管什么课，都要认真听讲，认真记笔记。但是，自从他们三个人成为同桌之后，他对待学习的看法有了新的改变。之前，钏叶与徐义是同桌，徐义人很内向，几乎不怎么交流，两人也是自已学自己的。后来，钏叶与廖华成为同桌之后，钏叶也是这样想的。两人之间除了有不会的题目时，会讨论讨论之外，其余时间也是自已学自已的。不过，当周浩加入之后，他向钏叶和廖华分享了他的学习理念。起初，钏叶觉得他的这种学习理念压根就是一派胡言，不过后来慢慢的却认同了他的学习理念。但是，这种学习的理念也只能适用于几个外向的人，在钏叶看来，班里的大多数人都不适用，因为大家都比较内向。
有一次，他们的位置被轮换到第一排了。上语文课的时候，三人也照样睡着了，不过，语文老师也没有为难他们。还说道：“人各有志，道不同不相谋。”这句话在其它学生听来，不过是说他们本来语文基础就不好，而且没有学习的斗志，既然不是一道人，也不必勉强他们而已。虽然钏叶三人的语文基础确实不好，而且在前几次的考试中也屡屡夺得倒数头几名。不过，在钏叶三人的理解来说，这并非是骂他们不认真学习，而是另一种夸赞的方式而已。其实，语文课上老师所讲的并非全是重点要点，学生也可以根椐自身的实际情况而有选择性的学习。当然，老师也明白这一点，不过，她却不能说穿，要不然，又有谁认真听自已的课呢？
后来，大家给钏叶们三人起了一个名字——全能小小组。他们小小组，大家公认的要颜值有颜值，学习成绩虽然不是全班最好，不过也是中等偏上了，而且数学和理综十分了得。尤其数学，虽然班上也不乏其它的数学大神，不过，他们都是一个人。比如说，一个数学难题，一个人可能就会花很多的时间才能解决，而钏叶他们是三个人，就有了1+1+1>3的意义了；而且，会有更多的解题思路。这样一来，也有了更多的人来和他们交流题目，大家的思路也就更加多了。这也是他们三人为什么玩得好，也学得好的关系。
有很多人羡慕同组的三个女生，也有人询问过她们是否调换位置，不过，这样的风水宝地，谁不想来呢？结果当然是都被拒绝了。调换位置无果，他们就尝试着自已组建一个同样的小组。不过，他们做不到像钏叶三人一样，敢在课上直接睡觉，而且，因为性格的原因也做不到像钏叶三人一样活泼开朗，结果都以失败告终。
钏叶三人也相互珍惜，相互怜惜。这个小小组的每个人对于其它两人就像牙齿与嘴唇的关系一样，缺一不可，唇亡齿寒。
