国庆过后，天气开始变凉，这种凉是元丁从未见识过的。阴雨连绵，地上的稀泥总是带到裤腿上，令人生出许多厌恶来。阳光成了稀有物种，难得见它一面。没了山东的大风，却多出许多雾来，有时甚至一米之外都看不清是谁，当然有雾的天气，如果雾早早地能散去很有希望是个晴天，也许还能见到太阳，但这种情况是很少有的，大雾经常都要在接近中午的时候才会慢慢散去。而且如果头天下过雨，第二天定是街道泥泞，加上大雾看不清路况，稀泥就会随着行人的脚步，跑到裤腿上，这是元丁极不喜欢的。
秋天落叶，不管是元丁有生以来的认知，还是如书中所描述都从未怀疑过，可山岗厂四周的山仍绿色盎然，山上大多是青冈树，街道两边种的黄桷树，这些树都属于常青树，终年绿色，是不会掉叶的，山上是少有一些板栗树，就算掉叶也不会影响整体颜色，这让元丁感到很高兴，从小父母灌输的就是重庆如何如何的好，如何如何的温暖。现在看到四周环境都没因季节的变化而变化，以为终于可以从此不会在冰天雪地的那种寒冷中生活了。
可元丁想错了，寒冷从十一月就异常开始，一场秋雨场寒，一直到冬季，一天比一天寒冷！而且这个寒冷不像山东的寒冷，多穿点，或者待在家就暖和，而是无论你在什么地方都感觉到冷！感觉衣服、被子，甚至呼吸的空气都是阴冷潮湿的，无论身处哪儿都会刺骨的寒冷，而且在这里没有火可以烤，只会让你无处可逃、无处可躲、无处可依靠。
元丁觉得最难熬的就是上课，一方面听不懂，另一方面就是冷！前种是心理上的难熬，后种是身体上的难熬。而每堂课间却又不能像其他同学“挤油渣”、跳绳、丢沙包等所有的游戏项目，因为所有的同学都失去了最初的好奇心，没人主动邀请她，她也无法融入到他们的世界里，只能坐在座位上看着别人嘻哈打笑，但是从心理的角度来说，似乎她也习惯这种孤独的状态，总比在山东独自在空无一人的大山里渡过整整的一个白天好，从这一点来说元丁已经很满足，所以也不觉得孤独，或者根本就不懂什么叫孤独。
随着时间的流失，寒冷也在一天天加巨，元丁过了一个有生以来最寒冷的冬天，加上那个令人崩溃的期末考卷，真叫个心灰意冷！往日春节的兴奋也暗淡许多。
极不情愿地还是不得不迎接新学期，其实元丁自从那晚听到父亲的话后，虽然自尊心受到伤害，但好像也为自己的成绩找到了借口，学不好就学不好吧！
坐飞机式的上课，让元丁开启了遐想的模式，她总能想到奇奇怪怪的事来，比如突然有一天学习成绩好起来，甚至全班第一名，或者发明一种东西，一种类似于飞机火车一样快速，但轻便只容一个人坐的交通工具，从制作到成品，无一细节都会想到，然后自己坐在这驾会飞的车内，遨游在天空里。或者天外有什么？老师和同学的头会像一颗颗星球从身边飞过，她能在每个星球上跳跃。或者以后长大成为什么？科学家？画家？作家？发明家？......
当然这都是遐想或者叫幻想，不！叫空想或臆想更为确切，不管什么想却停不下来，不仅上课思想会飞翔，连睡觉也停不下来，失眠已成为习惯，各种各样想象出来的东西让她沉迷在其中，甚至做梦也会梦见自己会飞，而且脚可以不着地地行走，还有梦见的跟她白天所想的都差不多，真不知道是白天在梦中，还是晚上没睡。不过，她似乎在这种臆想中找到了快乐。这种快乐充满整个小学时代。
直到初中新的发现，让元丁找另一种快乐。在小学即使听不懂也不敢动，到了初中，胆子也大一点起来，课还是不能集中精力听，遐想也不能停止，但唯一能让元丁感到高兴的是，上了初中居然学的知识还简单起来，即使不听课，看下书也能考个七八十分，在班上属中等成绩，这样以来更没人去打扰她的人在心不在，眼睛盯着人却想自己的事而无神。这也许也是胆子放大的原因，她可以肆无忌惮地任思想驰骋，而且她也可以在上课的时候画她的画，图画本、作业本，甚至各科的教科书的空白处，都是她画画的地方。对！这就是元丁找到的新的快乐！
但这种快乐只限于自娱自乐，没人欣赏也没人阻止，老师视而不见，同学也根本无人注意，因为到此时她还没有一个真正的朋友。父母也不在意，可元丁乐在其中。直到有一天，元丁终于忍不住，向母亲提出要想学画画的要求，因为学校的画图课已经满足不了元丁的渴求和水平了。
可元丁得到的却是打击。
“你想学画画？画就是呀，你一天不都在画吗？”当元丁提出想画画的时候，吴瑛边用笔在生活日记本里记下当天消费，边对着正在写作业的元丁说道。
“我是在画，可我还是想学。”其实元丁不知道怎么表达，学画画跟画着玩完全是两个概念，这个画画叫美术，要学的知识很多，比例、透视、空间、调色，意境、手法、风格等等、等等！光凭兴趣是不能算画画的，画出的画也不叫画的。
“你正经把学习搞好才是正事，画那些没用的东西有什么意义？”吴瑛看着不愿离开的元丁说到，只想把她这一想法打消掉，思想还在想着她的哪样菜钱多少。
这样就算完事了？元丁并不心甘，心想再争取一下可能还有机会。“我知道高我两年级的一个男同学，在高老师那里学，我也想跟高老师学，你去跟他说说行吗？”
“高老师？哪个高老师？”
“就是我们的体育老师，他的书、画都很好，跟他学个基础，然后我想考美院。”
“体育老师？体育老师教画画？考美院？你？”一连串的问题从吴瑛的口中飙出来，让元丁听起来特别的刺耳。
“体育老师怎么了，他的确画得好呀！而且考美院怎么了！我就不能考吗？”元丁第一次这么大胆地大声对母亲说话，而且第一次说出自己的心声和真实感受，可感觉还是无津于是。
“那我问问再说吧！”吴瑛草草结束对话，好像这样的谈话无关紧要也毫无意义，她的生活日记也记完了，合上本子离开去。
当然元丁知道，母亲说的再问问，无非是问问父亲，有了小学时的印象，她完全能想像出父亲说的话：她？学画画？画着玩玩也就算了，正经去学，她能学出个啥样？而且自古以来哪有什么女画家？算了算了，看她那样子也学不出个什么明堂来，一时心血来潮罢了。
接下来正如元丁担心和最怕的——没了下文。母亲说是再问问，好几天了也没个回复。元丁很想自己去找高老师，可这个胆子还没大到让她付出行动，元丁开始急，后来就越来越淡定了，看来学画画是没了希望，失望让元丁沮丧，对学习更没了兴趣。书也懒得看，想用下滑的成绩告诉父母：我想学画画！可元丁还是想错了，父母也不会在意她的成绩，也许她的成绩本来就不好，差也是理所当然的吧！或者差才是她应有的状态。
元丁拿起手机，接通母亲的电话：
“妈！你后悔调到山岗厂吗？”
“后悔？过去的事情我不想说，后不后悔也无法改变，也不重要了。”
“我想爸爸可能后悔。不是叫他当官他怎么不当？”
“落得清静嘛！当啥官！”吴瑛用明年就八十岁的沧桑口气说道。
“不是吧！当时在山东的时候，你们不是说过不走的话，爸爸就是跃进厂的副厂长吗？在那里都想当，怎么回来了却不想当了呢？连个技术科的科长都不想当，他是不是想：厂长都不当了来当个科长，大才小用？或者懒得再花精力？更或者说他没了斗志，没了上进心？这不都是后悔的表现吗？”
“你说这么多干嘛！我不想听！是不是我也不知道！”
母亲极力敷衍着，只想尽快结束这个话题，可让元丁感觉就是这么回事，只是往事不堪回首，是伤心的一段人生经历。
“明天不送饭哟！元佳要送来。”吴瑛生怕元丁再继续这个话题，不等元丁开口就叉开话题。
“你上午不是说过吗？那我好久送呢？”元丁也不想纠缠，引老人不愉快，顺着她的话题说下去。
“过两天再说嘛，我提前给你打电话就是。”
“这次你什么时候出院呢？”
“不知道，看医院怎么说吧！”
