君迁要去学堂了，一顿晚饭间这家人就把这个决定做了。
在太阳把天空染上淡淡的粉色时，母亲回来了，君迁迎了上去，乖巧地俯在母亲的怀里，
“娘，今天累不累？”
陶棪慈爱地摸了摸女儿的头，
“还行。你今天在家都做了什么呀？”
“君迁果熟了，可以吃了！我尝过了，比往年的还甜呢！你看，我摘了半筐，还洗了几个在盘子里等你们回来吃呢。”
陶棪跟女儿一起进了厅堂，看到了桌上一盘委实可爱的果子。君迁打了盆水来让母亲洗手，洗过手，陶棪便拿起一个，剥去一块皮，露出的果肉刚好是一口的量，她大口咬下去，又剥去一块皮，又咬了一口，就这样边剥边吃，很快就吃完了，嘴角都沾满了甜甜黏黏的黄色果浆，陶棪满不在乎地拿起手帕擦了擦嘴，身体往椅背上靠了靠，露出满足的神色，
“确实挺甜的，真好吃。”
君迁在旁边专心地看着母亲吃果子，不由得笑了，母亲吃东西从来都是特别认真专注，从来不会考虑好不好看、雅不雅观什么的，每次看母亲吃东西都觉得特别酣畅淋漓。这时，父亲也回来了，
“我回来了，饭做好了吗？”
君迁应道，“做好了，在灶上呢，你先来吃个果子，果子熟了，我今天刚摘的，可甜了。”
庾蒙洗了洗满是木屑的双手，便也坐过来，拿起一个柿子，三口两口就吃了，拿起母亲的手帕拭去嘴边沾上的汁液，
“确实甜，真好吃。”
君迁觉得好笑，打趣道：“你们真是神了，又说了一样的话。从小到大我总是要同样的话听两遍。你们下次能不能商量好让一个人说。”
陶棪和庾蒙相视一笑，脸上都显出得意的神色，
“这可没办法，谁让我们心意相通呢。我们可是同窗啊。”
他们差不多每次都会这么说。三人一起把饭菜端上来，碗筷摆好可今天君迁有意无意地想深究一下，
“这跟同窗有什么关系？同窗就会心意相通吗？我小时候也上过私学，虽然交了两个好朋友，但只是因为我喜欢他们，他们也喜欢我，再没别的了。”
母亲道：“你那时太小了，小孩子懂什么，只会打打闹闹。如果你真的经历才会明白，那种情谊有多可贵。”
君迁并不服气，“不用经历，我想想就知道，不就是一群不相识的人在一起念书，学这学那吗，后面不过是互相可以叫得出名字，见面施礼而已。”
父亲笑了，“你没经历过的事，是你永远不可能想到的，你只能用你已知的去揣测它。”说着，夹起一片肉来，
“就像你只吃过稷黍芹笋，任凭你想破头也想不出肉是什么滋味。”
说着，把那片肉放进嘴里，“好吃！”
“要不你明天起，跟我来庠序读书吧。不指望你学成个文人或做个官，多与外面的人接触接触，长长见识也是好的。”陶棪道。
庾蒙一面吃一面点头称是，君迁表示全听父母的，这事就算是定下来了。
君迁大口大口地吃着东西来掩饰自己的情绪，可内心如同开水一样翻滚，任凭她怎么克制，都不能平静。她要去庠序了，就会跟好多好多人整天整天地在一起，他们会喜欢自己，还是讨厌自己？自己能跟他们玩到一起吗？他们会不会欺负自己？从晚饭起一直想到晚上，当晚还做了两个完全不同的梦，一个是梦到周围很多人在跟她说话、打趣，大家嘻嘻哈哈，非常融洽；另一个是有个漂亮的女同学说她穿的衣服面料怎么这么糙，鞋子还破了个洞，其他的同学便围了上来，盯着自己的衣服和鞋子看……
次日清晨，陶棪做好了早饭，见君迁还没从房间出来，觉得奇怪，女儿可是从不赖床的。这一家人，一个比一个起得早，君迁从小到大不喜欢睡觉，往往拂晓便醒，蹲在院子里用树枝在地上画画，陶棪和庾蒙起的更是早，往往君迁醒的时候，他们已经洗漱完了。陶棪刚打算去敲君迁的门，君迁就出来了，发分两边梳了双辫，身着杏黄色曲裾，绛红色衣缘上用金色和黑色丝线绣了精美的纹样——这是去年过年姑姑给做的，君迁想穿的好看些，又怕被人发现自己在打扮，就选了这个好看又不那么显眼的衣裳，摸了摸衣服面料，滑滑的，又检查了自己的革靴，没有破洞，这才放心。平时君迁在家里，都穿着非常随意，头发也都简单挽一下，甚至懒的时候直接披散着，今天这样对她来说是相当隆重了，陶棪笑了一下。君迁看到母亲，有点不好意思，手紧紧抓着袖口。但直到吃完早饭父亲和母亲都没有说什么。
庠序位于堂庭山的山麓，在东与村的边上。走时时候尚早，君迁与母亲慢慢悠悠如同散步一般从西与村中间穿过，走了约两刻钟就到了。君迁幼时曾跟母亲来过几次，但后来大了就不好意思来了，如今再来，依然会被震撼：这是堂庭山最大的建筑，是个五进院。大门就十分高大气派，门楣上写着“堂庭庠”三个大字，两边门框上还有一幅七言联，用轻灵飘逸的草书所写，君迁幼时来时就一个字都不认得，现在依然不认识。门口台基上放着一只巨大的日晷和一套漏刻，由阍者看护打理，既是为了方便先生和学生判断时间，也是为了方便过路的百姓，因为一般人家里是不会有这样的东西的。穿过大门和厅堂，就是位于整个庠序最中心、也是最重要的建筑——讲堂，是上大课的地方。讲堂修建的非常精美恢弘，灰色筒瓦上有各种菱形、圆形、折线、曲线组成的精美纹样，椽头还有白猿兽首彩饰。讲堂并未建在高台之上，台基仅仅比院落高出两级台阶，表明知识的传授不应该是高高在上的，这是母亲说的。东西两侧的厢房是学生学习的地方，上庠在东厢房，下庠在西厢房。讲堂后面一进是翰墨阁，是藏书的地方。里面藏书众多，远近闻名，共有数千卷。有写在竹简上的，写在锦帛上的，还有写在梭布上的——这是一种堂庭山先人发明的一种用竹子做成的布，看起来有些粗糙，颜色发黄且不均匀，但胜在轻便，价格低廉，且书写作画清晰不洇墨。翰墨阁后面那进，便是庠官及其家眷住的地方，君迁并没有去过，不知里面是什么样。
庠序不是简简单单教学的地方，还兼有教化百姓的职能，教育大家孝敬父母，夫妻和睦，尊老爱幼。庠序的“大课”，就是德育课。除了上庠下庠的学生都来听，各种工匠以及他们的学徒、农民都可以来听，面向所有堂庭山的百姓。有时甚至老人在家觉得无聊，也会来听，当做消遣。陶棪就是专门教大课的先生。教大课可不容易，教书先生往往用语晦涩，普通百姓难以听懂，而陶棪则善用通俗的语言去讲解这些大道理，而且会穿插一些生动有趣的例子，或者直接把这些道理编成故事，百姓都很爱听，这甚至成了堂庭山一个颇有人气的娱乐活动，每每有大课时人一直从讲堂里挤到门口的廊和院子里，最多的时候甚至院子里都是满满当当的。
陶棪到厅堂坐着喝茶，休息，君迁自己到里面转转看看。穿过厅堂，来到中庭，看到了两边的厢房。君迁有点好奇，想透过窗户悄悄看看里面的学生都是什么样的。她先来到西厢房外面，透过窗户往里面看，看到里面坐着两个小女孩，一个小男孩。两个小女孩看上去十岁左右，坐在一块，说说笑笑，小男孩看上去比她们还要小，七八岁的样子，一个人坐在窗户边，捧着梭布在诵读诗歌，专心致志地，丝毫没受小女孩的影响。小男孩瘦瘦小小的，脑袋圆圆的，脸也圆圆的，还肉嘟嘟的，双眉微蹙，小小的嘴巴不时嘟囔着，那专注的小模样真是可爱极了。君迁在窗外看着，不自觉地嘴角上扬。过了一会儿，小男孩抬起头要背诵刚才的诗歌，目光不自觉地四处乱转，正好看到了窗外看着自己的君迁。四目相对时，君迁吓了一跳，因为她以为小男孩会被自己吓一跳，但是小男孩看到君迁，非但没有被吓到，反而笑了，眼睛弯弯的，圆圆的脸蛋笑起来像一只小小的苹果。君迁觉得一下子没有了局促感，仿佛与他早就相识一般。君迁也笑了，窗户里面的小男孩放下书，问道：
“请问姐姐是谁？来找何人？”
君迁道：“我姓庾，名君迁，马上也是这里的学生了，头天来，四处转转，熟悉一下环境。”
小男孩点点头，“原来姐姐是刚到这里，难怪看着面生。姐姐要不要进来看看，别在外面站着说话了。”
君迁看着高高的墙壁，整齐的台阶，方正的门窗，和门楣上挂着的“下庠”两个黑色的大字，觉得有一种强烈的庄严感，让她心里生出一种敬畏。她摇摇头，“不了，我还是不进去了。”
小男孩倒是很热情，“那要不要我引你在这逛一下？我在这里已有两年了，对这儿熟悉的很。”
“那就麻烦你了。”还没等君迁说完，窗户里就看不见小男孩了，片刻之后，小男孩从门口蹦蹦跳跳地跑了过来，跑到君迁面前，又笑了，眼睛亮晶晶的。看他在屋里认真读书时还以为是个性子内敛、不爱说话的小书呆子，没想到这么活泼。她忍不住伸手抚摸小男孩的头，
“你叫什么名字呀？”
“我姓廖，名隽恺。”
“那我叫你恺恺好不好？”
隽恺点点头，“好呀。”
“恺恺，你几岁了？”
“我八岁。”
君迁又摸了摸他的头，他的头发软软的，有点发黄，像是小婴儿的胎毛一般，“原来你这么小呀。”
隽恺仰起头问道，“姐姐几岁？”君迁个子并不高，但隽恺只到她的胸口。
“我刚满15岁。”
“啊，你比我哥哥还大一岁。”
“是吗？”
“我哥哥叫廖平仲，他是上庠的学生，他就在那边东厢房里。走，我带你去看我哥哥。”
君迁感觉到一只小小软软的手拉住了自己的手，心里觉得暖暖的，又有些感动，此时那副模糊的画面和熟悉的感觉又浮现出来，好像有好多人在陪伴着自己，跟自己玩耍。隽恺咧嘴笑的时候，君迁发现，隽恺的牙，长得参差不齐，层层叠叠的，君迁笑了，对隽恺说，“来，我看看你的牙。”隽恺毫不介意，反而像是很骄傲地仰起头，侧过脸来，夸张地呲着嘴笑，露出乱七八糟的大板牙。君迁被他逗笑了。
君迁跟着隽恺走到上庠的窗外，隽恺个子只有窗台高，看不到里面，君迁便把他半扶半抱到台基上，这样他的脑袋和脖子可以高出窗台来。隽恺一只手扒着窗台，一只手往里面一指，兴奋道：“那个就是我哥哥！”君迁顺着手指方向看去，一个男孩，坐在后排靠角落的位置，趴在桌案上睡觉，头朝着墙，看不到脸，只能看到头发似乎乱七八糟的。君迁看了片刻，转身准备离开，这时平仲趴的有点不舒服了，换了个姿势，头朝向窗户的方向枕着，这时迷迷糊糊看到窗户外面有个女孩转过身去，没看清脸，只觉得她的头发特别多而蓬松，像是有别人两倍多，好像还隐约看见自己弟弟，探出个脑袋。
