虽然我大声的抗议，但是廖永并没有在意，反而拉着苏西走到旁边，很是认真的说，“你还小，什么也不懂，我是真心想帮助你，信我准没有错，万磊说的话你不要在意，他根本就没有幽默感，你这个样子真的很可爱，很棒，继续努力！”
我一脸懵，但是更加懵的是看到苏西还很认真的点点头。这个世界怎么了？是我还是这个世界出了问题？
廖永非常用心的教，苏西很是专心的学，只有我满头黑线。
就这样持续到上课，我决定暂时离廖永远一点，专心学习一节课再说。
风欲静而树先动，虽然我想认真听课，但是这毕竟是英语课，没有办法，我还是做不到，听课是不可能听课的，顶多只能写一张英语卷子。
正当我感叹时间漫长的时候，廖永适当的和我搭话，“你说，苏西如果真的掌握了这么夸人，就能交到好朋友吗？”
“你想要改变苏西？”我对这廖永说，“你真的是认真的？”
廖永坚定的回答说，“认真的。”
我又说，“目前看起来有点怪，但以后的事谁也说不清，你这样做知道后果吗？”
他回答了我曾经很想说出的一句话，“我愿意负责。”
原来不是为了好玩啊，啊这，我突然想到了之前苏西家里发生了不是很好的事情，看样子真的影响很大呢。
原来廖永是真的投入了大量的感情，我想任何一个人都会沦陷在这深情之中。
我想了想，侧过头就看到廖永苦恼的样子，我知道他是真的想为苏西做点什么，但我却不敢做些什么。改变一个人，这是一个沉重的话题，人行于世，我们所遇到的每一个人都一定程度上改变了自己，只是关系不同，程度不同，关系越近，交流越多，交情越深，这种改变越大，这是必然。但是我们并不能保证每一点改变都是朝着好的方向去，就像我们都知道近墨者黑，但我们都不想当这个墨，就算无意识做了坏人，内心也会充满愧疚，自责是自己毁了一个人。所以这样改变一个人的想法，恐怕也只有年轻的时会萌生，可我的心理年龄绝说不上是年轻，我不愿意改变任何一个人。
但是廖永就是想要改变一个人，一个他想要改变的人，这是一件非同寻常的事情，以我这两年看到的事实来说，苏西是一个不折不扣的单纯的人，很多词语其实并不一定是褒义或者贬义，这是一件非常复杂的事情，尤其是上升到人的身上。虽然苏西可能很严肃，对待学习很是认真，但她真的单纯，不懂人间世故就是单纯，太容易信任别人就意味着白纸，很多我们无法在意的下意识动作，很有可能就被牢记在心，这不一定是好事，我们要想改变一个人，势必要接近他，与他交流，加深交情，一点点潜移默化，用言语，用行为来使他明白我们的用意，最后成功感化，皆大欢喜。
或许以前的苏西有着学习作为保护伞，专注使她忘记周围生活，但现在已经有人撕下这层保护膜了，具体是谁我无从得知，可能是廖永，也可能是苏西，但现在确实是撕下来了。见过天空的青蛙，不愿意回到井底，我们也不能让苏西再一次回到只知道学习的生活中，那么，现在这么一个敏感、认真、对未来既畏惧又充满希望的少女，我们该怎么做？
可这世界上有太多的事情不会成功，如果我们的用意被识破，或者身上的坏习惯被吸收，再或者中途遇见什么意外，就会发生自己不愿看见的事情。
廖永的情况更加特殊，我不知道苏西身上发生了什么，但白纸的颜色太过单纯，任何人都有可能在其身上画上色彩鲜艳的一笔，包括廖永任何人无意识的动作都会掀起一丝涟漪，但不是每个人都有承担这事件的责任。
廖永想要画上浓墨重彩的一笔，而且他也已经做好了承担这份责任的打算。但是他也遇上了困境，而且是第一层困境，他不知道他所贯彻的理论是否正确。
我再一次感受到苏西的智慧，她不愧是学霸，至少廖永这一点她是十分正确的，真是一个温柔的人呢！
于是我问，“你打算让她做到什么程度？”
廖永想都没想就说，“我希望以后就算有一天我不在她身边，她也能够每天笑着和朋友打招呼，高高兴兴又充实的生活下去。”
这个志向绝不小，从现在的苏西表现来看。
“既然你已经决定好负起这个责任，那么就用你最大的能力去做吧，可能过程有些艰苦，可能结局不是完美，但我想，她愿意将自己交付给你，你也愿意承担所有责任，这就是最美好的事情。”
我知道，有时候人们询问你，并不是真的想要知道新的建议，而是想要别人肯定它的做法。对于廖永的这件事，我也并不是想要给予新的建议，我知道我的建议很有可能并不如廖永，而且我也并没有廖永的决心，所以我只能肯定他，支持他。
但我忍不住想问，“苏西和她的家里人，究竟发生了什么？”
廖永回答，“前半生的处处规划，所有人都认为完美，别人家的孩子可不叫孩子，那只是一种理想，现在我想然她从神坛回到一个普通的少女。”
我很感动，只是还有一个问题，“那你们以后怎么办？你们这样的状态，能安下心来学习吗？”
但我显然多虑了，说到学习，廖永很是自信，“学习我们反而不担心，现在苏西被她的父母暂时寄宿在我们家，我有观察她的学习状态，大概学神说的就是她这样的人吧，过目不忘，一学就会，怪不得她的父母要将她培养成那样，而我在她的帮助下，也很明显的学习有进步，别的不说，物理成绩你也看到了，这都是我们们一起学习的结果。”
......
真好。
