“现在，大家先将橡皮擦，在‘精神世界’中想象、雕刻出来，”达尔克教师教导着学生们，“想象过程不可切之过急，而是要慢慢来，每个细节都需要雕刻清楚，否则，
达尔克教师，加重语气道，
“将遭到‘精神力’最大值下降的‘反噬’！”
查尔斯不禁皱起眉头，认为这个副作用着实有些大了，更何况像是他这种‘精神力’特别弱的家伙。
“接下来，开始‘实体化’。同学们，你们需要用自己的精神力，将其慢慢从‘精神世界’中抽取一些光辉，那些就是精神力，把它融入其中，完成‘实体化’。你们‘空想’出来的橡皮擦，都称之为‘空想物’，”
“‘空想物’在现实中，是有些透明的，发着一闪一闪的光。‘空想物’会持续在现实存在一段时间，而其便会依据自己的‘精神力’含量，越强大，越持久。”
“‘空想物’一旦实现后，不能回收，只能等待它自己消失，也就是‘精神力’消耗完毕的那个时刻。若自己的‘精神物’被强行打破，强制消失的话，自己将会受到损伤。轻则‘精神力’流失，造成脑疼，重则精神世界毁坏，造成个体死亡。”
达尔克教师总结道，“‘空想’不是儿戏，带来的副作用又多又严重，但一旦掌握好，将会是人人仰慕的存在。”
“各位同学加油吧，你们可以开始空想了。”
…
查尔斯坐在座位上，开始了自己前所未有的‘空想’。
查尔斯闭上双眼，慢慢的进入自己的精神世界。
这是一片漆黑的环境，犹如之前那位‘母亲’的内心世界，却有个不同的地方：
在黑暗中，有着少许的光辉，据‘原主’的记忆，这就是‘精神力’。
少得可怜啊...查尔斯在心中想到，因为那团光辉，也就一个拳头这么大。
第一步，想象。
查尔斯把橡皮擦，一点一点，精准的描绘出来。白色的，长五厘米，宽三厘米，高两厘米，一个完好的长方形，橡皮擦出现了。
不难嘛...查尔斯在心中自信的一说，毕竟我再怎么烂，也还是个天才...
第二部，实体化。
在精神世界中，查尔斯用了那团光辉，‘精神力’包裹住橡皮擦，慢慢地将它融入橡皮擦。橡皮擦开始变得透明，一闪一闪地发着微弱的光。
第三步，实现。
查尔斯在实体化后，打开自己的双手，一团光慢慢地出现，并凝聚在一起。慢慢地，橡皮擦逐渐从光辉的状态，转至‘想象物’的状态。
‘空想’完成。
查尔斯双眼看着‘空想物’橡皮擦，眼中满是震撼。虽然在原主的记忆中，有这样的一幕，但亲眼看见，感觉总不一样。
查尔斯用一只手指动了动橡皮擦，
咦，硬的？
正当查尔斯发愣，橡皮擦便自己变成光辉消失了。
怎么回事...查尔斯皱着眉头，心想道，却突然头昏脑胀了起来。
查尔斯用右手摁着自己的太阳穴，紧闭着眼睛，面露不适的表情。
“在‘精神力’消耗完毕的时候，脑袋就会开始产生一些不适感，这属于正常现象，过不了多久就恢复，最初的状态，”达尔克见所有同学们都已经成功‘空想’，便安慰了大家一句，——再凶的老师也会关心学生的。
脑袋已不再像刚才那么疼的查尔斯心想道，这特么也太快了吧，也就过了五秒。
因为，目前也就查尔斯一人头脑发疼。
看看周围的同学，拿着橡皮擦像其他人炫耀着，看看谁的更加真实。
查尔斯再次进入‘精神世界’，想要再来一次‘空想’，却发现那团光辉已经消失，只剩下比萤火虫的光还微弱的光辉在一闪一闪着。
查尔斯的‘精神力’在缓慢恢复，非常的缓慢，‘原主’每一次也都需要一小时来恢复。
再次睁开眼睛，一分钟过去，终于有其他人开始脑疼，但谁也没面露痛苦的表情。
查尔斯不禁皱了眉，“这世界的人身体素质都这么强？”
原主中的记忆并不携带感觉，他不知道‘原主’当时是怎么样的痛。
有第一个，就会有第二个，其他人也开始跟着出现副作用了。
三分钟过去了，班上有三分之一的人出现症状。
五分钟，二十个人...
十分钟，二十七个人，仅剩三人，大家都看着他们的‘橡皮擦’，期待着他们的进步。
十三分钟，剩下一个人的橡皮擦还在...
这位同学坚持到了第十五分钟，终于倒下，坚持不住了。
...
五秒VS十五分钟，
查尔斯懵了。
