知识改变命运。
这句话不假。虽然我不知道能不能改变人生的命运，但知识的确改变了我的小学命运。
在受尽了同学们暗地里的冷嘲热讽，及同桌的无声霸凌之后，我开始变得沉默寡言，甚至对上学产生了极大的抵触。
我的一个重要玩伴营在某天对我说：“我不打算上学了，你也跟我一起吧。”
这句话深深地刺激到了我。要知道，我跟营从小可以说是形影不离的，不论是爬山游水，摸鱼掏鸟窝，我两都是一起行动。有时甚至是吃饭睡觉，都是一起的。
在如此深厚的兄弟情面前，加上我心里对上学的恐惧，我不假思索地对营说：“没问题，我也不上了。”
那天，我两把书包甩进草丛里，跑到河边游泳玩耍。累了就钻进玉米地里掰几对玉米来烤，待啃得满嘴玉米灰之后再次钻进水里。等到筋疲力尽之后，找了一处草丛，钻进去呼呼大睡。直到晚霞布满了西边的天空，才匆匆忙忙寻找书包赶回家。
激情放纵之后，便是鬼哭狼嚎了。
我和营两人的家离得很近，可我没听到营的哭号，我想他是不是也和我一样只是泪如泉涌但却不敢放声痛哭。
我妈手里篡着一根小树枝，一遍一遍地往我小腿肚上抽，边抽边骂：“逃学……疼不疼？想当流氓……知道疼了吗？……看你怎么哭……”
我并不太理解妈妈为何会如此地火大，更加不理解她给我们姐弟三人交的那些学费得来的有多不容易。我只知道，在魔鬼模样般的妈妈面前，我最好乖乖地上那该死的学。
贫穷的坏处是爸妈从没买过玩具给我们，而好处就是我不用把精力浪费在那些该死的、我得不到的玩具上面。看书，成为了我每晚的“玩耍时间”。
我两个姐姐都上了高年级，而她们的课本成为了我“玩耍”的对象。特别是语文历史、地理音乐，是我的最爱。我不仅对里面的插图感兴趣，更对那些故事青睐有加。渐渐地，姐姐们的高年级的学习方式影响了我，这在日后对我来说是一个极大的优势。
蒙老师把课本放在讲台上，环顾了一下教室，说：“今天在学习这篇新课文之前，我想邀请一位同学来把这篇课文朗读一遍。”
我看着老师，老师也看着我，四目相对。
“盛夏同学，你来。”
我脸霎间就红了，但不敢违背师命，只好把几乎撞破胸膛的心脏“压”回去，站起来，双手捧着课本，停顿了些许，壮着胆子朗读起来。
整间教室只回荡着我的声音。我边读边用眼睛的余光注意着蒙老师的举动。只见他一手拿着书本，一只手背着，在我面前缓缓地来回踱步。
我敢肯定，这次朗诵表演，肯定很出彩。因为当我读完整篇课文时，老师还在来回踱步，少许时间过后，对我点点头说：“嗯，想不到读得比我还要好！”
这句话产生的能量仿佛像一个巨大的冲击波，它不仅击破了禁锢我自信心的牢笼，还击碎了同学们对我的偏见。因为当老师鼓掌时，全班同学也都鼓起掌来。有几个还发出“哇”的赞叹声。
而当我准备坐下，无意间转向我的“小恶魔”同桌时，我才发现她正在微笑着看着我，双眼有点发亮，表情似乎表达着不可思议。
我当时并没有对她回应什么，只是端端正正地坐好，摆出一副认真听讲的样子。但没人知道，此时我的心跳几乎撞碎了胸腔。
这一次的表现之后，我的才华开始肆无忌惮地展现出来。当然，仅限于语文课堂和历史地理课堂。数学，中规中矩。
在语文课上，每次蒙老师向全班提问题，不论有多少同学回答，他最终定下的答案都是我的。气得一位女同学有一次直接在课堂上怼他：“每次都是用盛夏的答案，太不公平了！”
每次选几篇同学们的作文出来朗读，我都是必选人，而且不吝溢美之词。
每次选班干部，统计选票时，蒙老师都会给我配备两名女同学站在我左右，一人递选票给我，一人监督。而我，则需要流利地读出被选同学的名字就行。
有一次我用我姐她们学习的方式进行课文解读，被站在身后的蒙老师看到，对我说：“借用一下。”
然后拿起我的课本举在手上，对全部同学说：“大家看一下盛夏同学的学习方式。在他认为比较重要的句子下面划横线标注自己对句子的理解，或者是圈起来备注。大家有时间可以借他的课本看一下，学习学习。”
我只想说：“老师我爱你！”
在蒙老师的完美辅助之下，我和同学们的关系由天地之差变成了毫厘间距。以前玩游戏，基本上我都是远远站着看，现在基本上是从不缺席。
特别是我的同桌，她不仅慢慢地跟我讲话，问问题，要出入座位时都会轻轻拍一下我肩膀。更重要的是课桌上的那条线形同虚设了，而且她也不介意交作业本时会不会和我的放一起了，甚至有时还提醒我该交作业了。有时早上，她会穿上一些好看的衣服，笑盈盈地向座位走来。
不过相比于跟蓝望秋好好相处，我更希望跟班上的女神搞好关系。
这是我一个小学生心里的秘密。
她叫柳雪怡。
第一次见到她时，让我觉得当天的阳光特别灿烂；听到她说话的声音时，感觉树上的鸟儿唱得特别欢快。
在我最初被同学们看不起的日子里，我就记得她没有注意过我，更没有做任何冒犯我的事，仿佛我就像空气般。这样子总比别人对我好多了。
而现在，她不仅注意到了我，还深深地记住了我。因为我几乎把她在学习上的风头全部抢了过来。
这似乎让她极为不满。也就是她在课堂上吐槽了蒙老师。
她就坐在我后面，总是有意无意地踢我的椅子。我转过头想问她要干嘛，却都被她一眼瞪回来。
对于我来说，可不想被她一直这样对待下去。于是我想方设法做些事以求改变她对我的态度。比如说对于一些本来懂的问题，却故意装不懂，然后去向她请教。又或者壮胆借她的作业看一下，研究她是如何答题的。也就是说在她面前装弱，让她提升自己的信心。
果不其然，时间一长，她就开始改变了态度，不仅会跟我说笑，有时双脚还放在我椅子下一摇一摇的。
对此，我特别欢喜，当作业本传到我手上时，我会耍点小心机，把她的和我的放一起，然后心满意足地背起书包离开教室回家。
这可真是一段快乐的时光！
