所谓心似平原跑马，易放难收。
一个假期，所有人的心都散了。而最好的收心方法就是——考试。
而考试也是老师检测同学假期学习成果的“法宝”。一张小小的试卷，老师就可以从中放大出每一个人假期的学习情况。
新一个开学摸底要开始了。而这次考试也是许多同学命运的转折点，它也是——分班考试。
这次考试和放假前的期末考试共同决定分班结果。
清北班，精英版，实验班，普通班。
顾莲，曲桡，陆岩，冯辛辛……所有人都开始了紧张的备考。
由于这次考试的重要性，所有人都开始了考前最后的努力。
或是“临阵磨枪，不快也光”，或是“两月磨一剑，今朝试锋芒”所有人都摩拳擦掌的进入了考场。
顾莲也不例外，一坐进考试座位就拿出课本复习上学期学的古诗词。
嘴里嘟嘟囔囔，沉浸其中。
直到——下面开始发卷，请同学们收好与考试相关的书籍资料。
顾莲才赶忙收拾好东西，清空自己的桌面，准备考试。
卷子发下来，顾莲大致扫了一下，古诗都是会的，病句也不难，A句式杂糅，B语意重复，C应该是对的，再看看D缺少主语，句子成分残缺，那就选C了。
……
总之，对于如今的顾莲来说，这张卷子难度不大，很快就被解决了。
作文是材料作文：鲁国贵人孟孙君打猎打到一只小鹿，便让秦西巴先带回去，准备杀了吃掉。秦西巴走在回去的路上，一只母鹿一直跟随着他，并且啼叫。秦西巴不忍心，于是把小鹿还给了它的母亲。孟孙君很生气地说：“我打猎获得的小鹿，你放了它，为什么?”秦西巴说：“我实在不忍心。”孟孙君把秦西巴赶走了。过了一年，孟孙君又把他召回来担任太子的老师。左右的人说：“秦西巴对您有罪，现在却让他担任您儿子的老师，这是为什么?”孟孙君说：“他对一只小鹿都不忍心伤害，又何况对我的儿子呢?”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不得脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
OK，也很简单。顾莲决定作文立意写的稳妥一点，在语句上下一些功夫。这样就可以保证在不冒险的情况下取得一个较高的分数。
顾莲选择——理解。顾莲从《宋史》中理解的定义说起，引经据典，议论深刻。
很快，OK！
顾莲又读了一遍，立意稳妥，句式通顺，语言优美流畅，还不错。顾莲满意的点点头，开始向四周看去。
这一看不要紧，看到了自己身旁那个熟悉的身影正在写作文。
是江南。
他脸如刀刻一般棱角分明，双眸深邃而专注的看着自己的试卷。骨节分明的手指握紧碳素笔，在试卷上写出一行行字迹。他写的很快，字迹却并不潦草，给人一种随性又规整的感觉。自成一派。
他穿着白色毛衣，校服外褂随性的挂在身后的椅子背儿上，腰脊挺直，给人感觉有力而可靠。
顾莲专注的看着。
江南写完后，也没来及再读一遍直接扣上了笔盖，手伸下桌面，捉住了女孩的纤纤玉指。
