肚兜里都是糖

书城作者肚兜里都是糖

肚兜里都是糖

作品总数1累计字数6.19万创作时间5年3个月1天

连载作品

校花姐妹缠上我
都市连载6.19万字
唐大大：“喂，住嘴，住嘴！那是我妹！”猪脚：“额......不好意思，我弄错了。”唐大大：“又弄错了，一个星期才七天，你弄错14次，这日子还能不能好好过了！”猪脚“我也不想啊，谁让你们长得一样。”唐大大：“你不会事先问一下？”猪脚：“我问了她，她说她是大的。”唐小小“我明明说是小的，你非要扑了过来。”猪脚“你......你太过分了，怎么一点都不诚实呢？”唐小小：“姐，他凶我。”唐大大：“快和我妹道歉。”猪脚：“我没凶她。”唐大大：“你道歉。”猪脚：“我没凶她！”唐大大：“你敢吼我！”猪脚：“我......啊......我要疯了！我去找缘缘了......”......
第24章玩套路2019-10-03 01:00:56

全部作品

校花姐妹缠上我
都市连载6.19万字
唐大大：“喂，住嘴，住嘴！那是我妹！”猪脚：“额......不好意思，我弄错了。”唐大大：“又弄错了，一个星期才七天，你弄错14次，这日子还能不能好好过了！”猪脚“我也不想啊，谁让你们长得一样。”唐大大：“你不会事先问一下？”猪脚：“我问了她，她说她是大的。”唐小小“我明明说是小的，你非要扑了过来。”猪脚“你......你太过分了，怎么一点都不诚实呢？”唐小小：“姐，他凶我。”唐大大：“快和我妹道歉。”猪脚：“我没凶她。”唐大大：“你道歉。”猪脚：“我没凶她！”唐大大：“你敢吼我！”猪脚：“我......啊......我要疯了！我去找缘缘了......”......
第24章玩套路2019-10-03 01:00:56

热门推荐

天行
游戏生涯失落叶
号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！
灵界壶店
都市流水小六
洛家祖传的宝贝壶里有个异世界，壶境内时间凝固，处于其中可见前世回忆与未来记忆。壶的守护者将在下一辈的洛家子弟中脱颖而出----他将拥有窥见未来与过去的能力以及重复选择的权利
有间文库：东周列国志
小说（明）冯梦龙
《东周列国志》是明代著名长篇白话历史演义小说，以春秋五霸和战国七雄为主线，描写了西周末年到秦统一六国五百多年间的历史。这是古今中外时间跨越最长，人物最多的一部小说。
狂傲女神：废材四小姐
玄幻言情灵慧客
她，是21世纪的顶级特工，让她办的事没有办不到的，她，是风云大陆的第一废材，第一丑女，殊不知，丑陋的面容小是一张绝世容貌，来自21世纪的顶级特工，和风云大陆的废材会发生什么事情？
总裁的失忆小鲜妻
现言偷女生胖次
“哥哥，你在干嘛？”“乖，叫老公，有奖励哦！”“老公。”“嗯”“老公”“嗯”“老公，奖励呢？”“奖励嘛，既然老婆你如此想要，那老公就满足你吧，乖女孩！”于是扑倒，扑倒，再扑倒……
我的第三人格游戏
悬疑艾猜猜
听说过双重人格吗？在我们这里，每个人都有双重人格……不过是一个是隐性，一个是显性罢了（显性是主人格，隐性是副人格。）只有在偏激的情况下，副人格才会被激发出来。一个人有双重人格，在我们这来说，很正常。可我，却有三个人格…………直到那件事情的发生，使得这个世界渐渐脱离了轨道。人们进入ER时代，如同没有灵魂，任人摆布的木偶，被自己的第二人格操控着。只有一部分人是正常的，那些人开始组织在一起，寻找解决方法。……到后来，我才发现……这一切都只是一个游戏罢了……而我们就是误入这场游戏中的人……我在这之中又扮演着怎样的角色？再后来，我才知道了真相……是那么的令人不可思议！
巨星的绝地重生
都市肥肠法师
重生平行世界，张楷所能做的就是用勤奋来为观众老爷奉献经典。“我不想进军演艺圈，演技太难练了，我练了三天才拿到影帝。”“我不是华语流行天王，我只不过是比别人多练习了两天”“绯闻，绝对的绯闻。”PS文抄公爽文不喜勿入
人族护道者
仙侠六当家
一段刻骨铭心的爱情，踏遍万水千山、走过时间长河只为心中的她。一场决定万千人族命运的战斗，逆乱苍穹、抵死血战定要护我炎黄血脉不绝。
天行
游戏生涯失落叶
号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！
语文教学的趣味之谜设计（下）
社科编委会编著
语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。