一位年轻的妈妈向我倾诉她的苦闷，她的孩子十分淘气，爱哭闹，爱和其他小朋友争抢东西，并对玩具等小东西有破坏欲望，谁的话也不听，怎么管教都没有什么效果。
看着这位一筹莫展的年轻妈妈，我给她讲了一个故事：
一名从学校毕业，踏入某幼儿园工作不久的幼儿教师，遇到了一件令她很头疼的事情。在这名老师接手那个班不到半个月的时候，就从外地转学来一名小朋友。每天清晨，妈妈送他来上学。这名小朋友因为对新环境充满陌生感，总是抓着妈妈的手不肯放开，哭闹着不愿上幼儿园。哄的办法、吓唬的办法，能想的全想到了，可这名小朋友还是哭闹不止。
连续几个星期，幼儿园的清晨都是在这名小朋友哭闹声中开始的。一天夜晚，手足无措的“新手”老师，突然想起来她曾读过的一篇文章，嘴角上立马浮现出了笑容。她怀着喜悦之情等待新的黎明的到来。要是以往，那段时光的确令她害怕。
第二天清晨，这名老师把那个已习惯哭闹的小朋友，从他妈妈身边拉开，没有像以往那样哄他，或吓唬他，而是紧紧地抱住他。开始，小朋友还像以往那样拼命挣扎，老师什么也没说，只是紧紧抱着他，并用手轻拍他的背。1秒钟，2秒钟，3秒钟，4秒钟……也不知几秒钟过去，奇迹出现了，这名小朋友停止哭闹，并安静了下来。接着，老师抚摸着小朋友的头发，轻声劝说他和其他小朋友一起玩。没想到这名小朋友竟然同意了，在幼儿园里度过了愉快的一天。
让一个哭闹的孩子安静下来，我们才能够让孩子安心地生活在这个世界上。
孩子一旦安静下来，他才能和其他小朋友一起玩耍、交朋友，才能从游戏中获得乐趣和知识，远离以前的不安和“恐惧”，这有利于孩子的情商的成长。哄和吓唬，都是非常不好的教育办法，它不能够消除孩子们的恐惧。哄，增加了孩子以个人为中心的情绪；吓唬，则增加了孩子们的恐惧，既不利于他们情商的成长，也不利于他们真实自我的发展。唯独用爱，用爱传达父母的情感，才能够非常有效地消除孩子在生活中的“恐惧”心理。
对孩子的教育，关键点在于一个“爱”字。事实上，它并不像许多人理解的那样，要教孩子领会多少知识，让孩子学会多少技能，要把他们培养成怎样的天才等等。
听到这个故事后，年轻的妈妈说知道如何教育她淘气的孩子了。
几个月后，这位妈妈又找到我，向我诉说她儿子的近况。
她说，孩子依旧淘气，爱哭闹的毛病比以前好了一些，但仍会为他所要的东西不能及时到手而哭闹不止，对玩具依然有破坏欲望。
我知道问题出在什么地方了。孩子的这些行为，还是影响了这位妈妈的情绪，有时会让她失去耐心，会对孩子大声讲道理，甚至是训斥。
对这个年龄段的孩子进行训斥，不仅不能起到教育孩子的作用，反而会影响孩子的情商，会让他们在未来生活中难以处理好家庭关系，以及与同事和朋友之间的关系。很明显，这位妈妈在拥抱孩子的方法上出现了一些问题。我又向她讲述了如何去拥抱她的宝宝的方法。
首先，我们不能将生活工作中不当的情绪，和孩子的一些行为给家长造成的负面情绪，带到教子之中。这样的情绪，对于家教来说是一剂毒药。
我们一直强调的是“爱的教育”，因为爱是神奇的。爱是我们的生活和世界的希望所在，也是这个世界上的光。正如《智慧国：双岸黄源如是说》一书中说，光会给予我们自由。爱和光是一体的，有了爱，我们的人生才会有光，才能发光，我们成为有光的人，教育也是一样。
其次，有了“真挚之爱”这个前提，剩下的问题，才是操作方法。
怀着真诚之心，紧紧抱着你正在哭闹的孩子，叫着孩子的名字（昵称），或者直接说：“宝贝，妈妈爱你！”一般情况下，哭闹的孩子很快都会安静下来。相关专家研究发现，一名婴儿若是在非饥饿，而且身体干爽的情况下无故哭泣，这时只要父母紧紧地、充满疼爱地把孩子抱在怀里，在8秒钟之内，孩子就会停止哭泣。
“充满疼爱地抱在怀里”，这是抱好正在哭泣婴儿的关键，也应是抱好我们孩子时的心境。
对于这位爱和其他小朋友争抢东西、对玩具等有“破坏”欲望的孩子，妈妈如果采取的是像给我们成人做思想工作那样的说教，这种方法，对于有这样行为和只有几岁左右年龄的孩子来说，不会有什么效果。
此时，年轻的妈妈可以进一步采取措施，将母爱进一步呈现在孩子面前，用爱心的双手紧紧抱着你的孩子，待哭闹的孩子安静下来后，用手轻轻拍着孩子的背，如有机会让孩子在自己的怀抱里睡着的话，这时妈妈可以对刚入睡的孩子进行心理暗示，将孩子的心理导向一个正确的方向，从而让孩子迈向一个健康的成长道路上去。心理暗示的关键是将正面信息输入给孩子，首先，妈妈可以这样柔和地说：“宝贝（说昵称更好），妈妈好喜欢你！”“宝贝，妈妈很爱你！”这样的话反复说几遍。
接着，妈妈要针对孩子的问题将正面的信息输入给他，对孩子进行暗示：“宝贝，妈妈相信你会和其他小朋友一起友好地玩的。妈妈知道宝贝是在研究玩具，是想把玩具拆散看看它的结构，宝宝是想搞发明创造成为发明家是不是？宝贝想当发明家，是在研究玩具而不是破坏玩具是不是？宝贝要当发明家，就会是一个令人尊敬的人，懂礼貌，不哭闹是不是？宝贝要当发明家，宝贝会好好学习知识，当个有理想的孩子，爸爸和妈妈都相信你，我们家的宝贝会做得很棒的！”
你紧紧地拥抱孩子，说宝贝我爱你！某一天，孩子也会拥抱你，说爱你的。用爱和热情拥抱你的孩子，这对开发孩子的右脑很重要，对孩子人性的教育很重要。因为，在拥抱中父母肢体语言所传导的爱，会让孩子的世界有了安全感，有了依恋的力量，孩子对这个世界不再有恐惧感。我们想想看，对世界不再有恐惧感的孩子，他还会在家和幼儿园哭闹吗？他还会不友好地对待其他小朋友吗？体会到父母之爱的孩子，会在游戏中和其他小朋友分享其中的快乐，会快乐地学习、成长。
对孩子说“宝贝，我爱你”，然后紧紧拥抱你的孩子，这是一个美好的举动。这样的举动，会让孩子对爱有了体会，进而对爱有所了解，这样的举动也会对孩子右脑开发有很大帮助。有了这些，孩子就会有良好的转变，就会走出以个人为中心的过去的生活方式，学会和他人分享身边的事物：游戏、玩具、友谊，等等。
你表达了对孩子的爱，某一天，孩子也必然学会爱的表达，对你说“爸爸，我爱你”、“妈妈，我爱你”。对世界充满爱，对生活充满热情，这是一件很自然的事情。
爱的表达越早越好，这样更加自然。不然，某一天你意识到对孩子的爱的表达很重要时，却发现孩子已经大了，开口说出来很困难。现实生活中，有不少父母和孩子，以及夫妻之间，一句“我爱你”都没说过，因为他们不好意思说出口，这和他们童年所受的教育有很大关系。
许多家庭生活中，并不是爱出了问题，而是表达有问题。
爱的教育，会让孩子的人性得到长足发展，智慧和情商得到协调发展，孩子会成长为平和、理智的人，开心、快乐的人。
