生活即学习，学习即生活。——陶行知对于英才而言，生活才是大课堂，他们不会将自己局限在教室里，也不会将自己局限在书本里。在书本里沉默的孩子不能成为英才，因为他们不知道书本外还有生活；只知道在教 室里跟着老师做练习题的学生也不能成为英才，因为他们不知道教室外面的知识更是丰富多彩。
厦门大学
★不在书本中沉默学习部的小干事每年国庆节过后的第一个星期五的下午，校园里显得格外热闹。熟悉我们学校工作的师生都知道，这是校园文化周的各个学生社团在吸纳新成员，每个社团的展板前都有很多学生 在观览、咨询。新生根据自己的爱好和时间安排选择一个社团，如果没有自己喜欢的，也可以通过写书面申请，一个人或者几个人组建新的社团。学校现在有茶艺社、书法社、天 文社、舞蹈社、棋社、动漫社等等，这些社团的活动都是学生自己组织、管理，不少新生一下子就被迷上了，都想多参加几个。
大家的热情都很高，看到这样的场面，我都被学生的活力和朝气感动了。我没有给学生推荐任何一个社团，只想让他们自己去选择，做决定。但也有例外的学生。一次校园文化周 的一天，我突然想起自己上课的时候，将手表放在讲台桌边忘拿了，于是我走回到教室前，却发现教室门是开着的。我心想，可爱的孩子们，被各种社团迷住了，都忘了锁门了。
我推门进去，发现宋翰劫一个人在看书。
“宋翰劫，你怎么没有去参加活动呢？”我走到他的书桌前，发现他正在看一本科普书。
“我喜欢自己看书，不喜欢参加任何活动。”宋翰劫淡淡地说，说完又开始翻自己的书。
我这时才发现，过去只是看到宋翰劫很喜欢阅读，还经常在班里表扬他，可是并不知道他这么排斥属于自己年龄的文化活动。
“我能看看你的书吗？”我轻轻地说。
“当然可以啊。”宋翰劫很高兴地将他的书递给我。
“《科学的历程》，这书挺厚啊。”我边说边翻开看。
“一点不厚，我都看了三分之一了。”宋翰劫说道。
“看来你很喜欢这本书，我觉得这本书应该挺好的。能给我讲讲吗？我想科学的历程也就是讲了人类科学发展的历史，应该很有意思。”我真诚地说。
“我一开始也并不喜欢，但是爸爸妈妈说以后要想考上国外大学，就必须先多阅读一些书。起初我挺排斥这本书的，看了几页后，觉得还挺好看的，就是文字多了点。它从古文明 讲起，介绍了各个时代人类的发明创造。”看来，宋翰劫已经喜欢上这本书了。
“你父母希望你考上国外的大学吗？”我问道。
“是啊，他们说要么上国外的大学，要么上北大清华。要想考上好大学，就要抓紧时间看书、学习。参加那些活动，都要经过他们的同意，要不然他们会说我又浪费时间了。”宋 翰劫扶了一下厚厚的眼镜。
我感觉宋翰劫肩负着沉重的压力，父母期望孩子上好大学并没有错，而如果让孩子将所有的时间都放在书本里，他的生活就会少了很多乐趣，而单调的生活并不能使孩子真正快乐 。喜欢看书，是一个好的习惯，可是如果将孩子沉寂在一堆堆的厚书里，孩子就远离了他本该有的生活。
‘‘看书当然是好事，不过每天就只是钻在书里，大脑会疲劳的。你已经看了很久了吧，眼睛也很累了，咱们出去走走吧，也许文化周里有你喜欢的活动呢。”我提议道。
“我爸妈规定每天至少要看三十页的，现在还差两页呢。”宋翰劫不好意思地说。
“你看这样吧，咱们下去转一圈，就十分钟，然后你回来再继续看。剩下的两页，你就另外挤时间看吧，鲁迅先生不是说过这样一句话嘛，时间就像海绵里的水，只要挤，总会有 的。”我想让宋翰劫也去感受一下其他同学身上的热情和活力。
‘‘那好吧。不过，张老师，我不一定会参加哪家社团，我爸妈说，那些活动都没什么意思。”宋翰劫好像很不情愿的样子。
“你爸妈说的可能是他们的感受，你还没看呢，先不要下这个结论。走吧，我们很快就回来。”说完，我就拽着宋翰劫往外走。不过他还是满脸的不情愿。
我和宋翰劫先来到棋社前，可他一点兴趣也没有，我轻轻地问他：“会下象棋吗？”
“会一点。”宋翰劫不想让我感到难堪，就自己往前走。
我说：“你自己看吧，十分钟的时间，我就在这边等你。”
“好吧。”宋翰劫在我的“命令”下挨个去看各个社团的展板。有的社员热情地向他介绍情况。我心想，一定要想办法让他参加一个社团。
这时，班里的几个同学看到我都来找我商量，他们觉得各个社团都很好，自己也不知道该参加哪个了。我也觉得每个社团都是学生自己组建起来的，那里有他们的梦想，也有他们 的成果，没有哪一个好或不好。
于是，我说道：“喜欢哪个，就选择哪个，要根据自己的情况来定。比如在天文社里，同学们一起查阅资料，一起观看流星，探索宇宙的奥秘，他们还建有自己的网站。在他们的 网站里，你可以看到天文学的相关知识，还会看到流星的美景等等。大家看完各个社的展板后，心里肯定也有一个倾向，我相信在每个社团里的活动，不仅能丰富你的课余活动， 而且能学到很多书本上学不到的东西。我不能代替大家选择，你们要自己去选择。”
“张老师，我们知道啦。”几个同学一起说道，然后都各自去选择自己要参加的社团。
这时，我看看表，十分钟已经过去了，却没有发现宋翰劫的身影，我问了一下班里的同学，看到宋翰劫了没有。
有个同学说，刚才看见宋翰劫在学生会的展板那里。
我走过去，看到宋翰劫正在和一个高年级的男孩交流。
我回到原来的地方等他。
又过了十分钟，宋翰劫找到我，说他看到学生会有个学习部招干事，他咨询了一下。
“学习部？你是冲着这个名字去的吧，7”我问道。
“其他的社团，我都不怎么喜欢，就看到学习部的展板上写道，他们搞过很多科技学习活动，就想参加。报个学习部，回去爸爸妈妈肯定也不会反对的。”宋翰劫不好意思地说。
“我以前的一个学生被一所重点大学录取，他曾经是天文社的一员；有一个女孩歌唱得好，考入北大，她说正是在小合唱团里锻炼了自己。我想你也看到了各个社团的介绍，很多 优秀的学生的情况也不用我多说。我相信你父母看到的话，也不会反对的。珍惜时间看书是好事，但是只钻在书里不出来，未必就好啊。”我接着说道，“现在你就是学习部的一 名干事了，好好和大家一起交流吧，你会学到更多的。”
“张老师，这些活动真的那么有意思吗？”宋翰劫低声说道。
“你自己参加了就明白了。你爸妈要是反对啊，就来找我吧，保证他们没意见。”我肯定地对宋翰劫说道。
“对了，张老师，刚才我听一个学长说，学校最近要开科技节活动，让我明天就和他们一起开会，讨论具体的方案呢。”宋翰劫高兴地说。当一个学生被大家认可时，他就会觉得 很兴奋，觉得自己有价值。
“好啊，每个人都出谋划策，开动你的脑筋，我希望能看到你的方案。加油！”我拍了拍宋翰劫的肩膀。
第二天，我看到宋翰劫后，他笑着对我说，他们要将这次的科技节搞得名气大点儿，安排了很多活动。
我问，都有哪些活动。宋翰劫笑了一下说，这是学习部的小秘密，暂时不能对外说，两周后大家就知道了。
过了两周，宋翰劫和学习部的成员将活动的方案公布在学校网站上，第一个活动是“中国创造”，也就是让同学们将自己所知道的古今凡是“中国创造”的科技产品名称列出来， 以班级为单位统计起来，最后评出奖项，规定时间为三天。
除了这一项活动，另外还有科技片的播放、校园植物知识竞赛等活动。科技片的播放是每周一场，播放四场。宋翰劫担任解说员，如果同学们有不明白的可以向他提问。最让我难 忘的是，宋翰劫和其他同学找来珍贵的历史资料，用投影仪给大家播放当年原子弹核爆成功和卫星上空的图片。宋翰劫很投入地给大家讲解相关知识，尤其是他还讲到我国神舟飞 船的很多高科技知识，台下的同学们都被这些科学知识震撼了，教室里安静极了。
这次活动后，我对宋翰劫说：“你们社团搞的科技活动很不错，尤其你的讲解让我发现你的科技知识真的非常丰富。”
“张老师，要不是您带着我去参加社团活动，估计讲解的人不是我，而是别的同学，我可能一直沉默在自己的书里。”宋翰劫有些激动地说道。
“钻研的精神可嘉，但要是死读书可不行。你给大家讲解的时候，你看过的知识也都用到了，多和大家交流，比你自己一个人看书要好得多。”我说道。
其实，在我的任教过程中，类似宋翰劫这样的学生不在少数。如果学生每天只是盯着课本看，并不见得就有好成绩，更不见得有很强的能力。反而是那些在活动中得以锻炼的学生 ，潜在的能力才会被挖掘出来。二手书市春节过后，宋翰劫找到我说：“张老师，我有一个想法。”
“什么想法，说出来听听。”我说道。
“我有个表哥说，他在大学里经常将自己看过的一些书拿出来出售。我突然觉得我也有很多书已经不看了，放在书柜里也是放着，还不如拿来卖给同学们，或者和同学们交换着看 。”宋翰劫说。
“嗯，这个想法挺好的，你写出一个书面的申请来，你不是学习部的干事吗？这正好可以锻炼一下你。活动怎么组织，具体的计划都写出来。”我建议道。
“张老师，您同意啦？”
“当然同意了，这是个很好的活动啊，大家可以互相交换着看书，也是学习嘛。”我说道。
“那我现在回去就写个计划书来。”宋翰劫兴奋地说。
“你参加这些活动是不是也要经过你父母的同意呢？”我问道。
“我父母知道我参加了学习部，虽然刚开始有些不高兴，但是我觉得我可以学到很多东西，而且现在看的书范围也很广，他们也很高兴。这次的活动，等我办完了再跟他们说吧。 ”在宋翰劫的眼里，父母的意见很重要，不过他已经开始自己做决定了。
第二天，宋翰劫拿了一份计划书给我看：
关于开设二手书市的计划书想必大家都有很多闲置的书，这些书已经放在书柜里很久了吧？为了不让书籍失去使用价值，我倡议在每周四的下午开设两个小时的二手书市，欢迎大家踊跃参加。具体计划如下：
1.可以将自己的闲置书籍拿来出售或者和同学们交换；2.书的售价自己定，但不要超过书的原价；3.如果是和同学交换看书，双方务必本着真诚、互相学习的原则交换书籍，不能毁约；4.交换双方可以一对一交换，也可以一本对换多本，这完全由双方自己决定；5.地点：图书馆前；6.时间：三月六日和三月十三日，下午四点到六点。
倡议人：学习部干事宋翰劫二○○八年三月三日我看完后，觉得很不错，就建议宋翰劫和学习部的学生们一起做，并对宋翰劫说可以将这个计划改成消息公布到学校网站，并写成海报张贴在吸引人的地方。
宋翰劫高兴地说：“对啊，我还没有想到这点呢。”说完，就往外跑，没过几秒钟，又跑回来笑着说：“谢谢张老师。”
宋翰劫将自己的计划对学习部的成员一讲，大家都觉得这个倡议不错，不需要资金，也不需要太多的人力，其他干事都表示要动员班里的同学踊跃参加。
“二手书市”的消息在学校网站上公布出来后，全校的学生就这个倡议议论开来。有的同学说，这个倡议应该在春节前就举办，他的很多旧书在过春节的时候都收拾到一个大箱子 里放在库房里了；有的同学说，赶紧举办一次书市吧，这样就不用向父母要钱买书了，不仅可以到二手书市上淘淘“宝”，还可以将自己看过的好书推荐给其他同学。
大家都在等待这一天。
周四的下午，不少同学都将自己“闲置”的书拿到图书馆前的空地上，垫上报纸，摆好书，做起了“二手书商”。宋翰劫搬来了一个大箱子，很多同学一下子就围上了他的“书摊 ”。
过了半个小时，“二手书市”的人渐渐多起来，有的同学在翻看着书，有的同学在和“书商”讨价还价，有的同学拿着一本书和其他“书商”交换。我来到宋翰劫的“书摊”前， 看到他很忙，有的同学在给他付钱，有的要和他交换书，忙得可谓不亦乐乎。我一看他这里的书籍种类还真不少，有英语考级的，有世界历史的，还有奥林匹克竞赛的书，还有一 套英文光碟，原来是他上英语培训班时用过的，有两个同学正在出“高价”未买这套光碟。
等到下午六点吃晚饭的时候，还有很多同学在“书市”里“淘宝”，宋翰劫的书销售了三分之二，他说他还没来得及去看其他同学的书，还想和大家换书看呢。
第二周的“二手书市”上，“书商”更多了些，大家都忙得不亦乐乎。
班里其他同学对宋翰劫提出意见，说不如将卖书得来的钱捐给山区的希望小学，让那里的孩子也可以买些自己喜欢的书看。宋翰劫和学习部的同学都表示同意，他还专门制作了一 个箱子，外面用红纸包住，还请书法社的同学写上“希望小学”几个字。宋翰劫将自己的一些书交给班里的同学“代理”，和另一名同学主持捐款的事情。他先将上周自己的书款 全部捐进去，很多同学也将这次的全部“收入”投进到“希望小学”的箱子里。
当天晚上，宋翰劫和学习部的其他成员一起统计捐款钱数，总共有二百二十一元五角，有的同学说这些钱太少了。宋翰劫说，仅仅一天的时间，大家就捐了这么多，如果能多举行 几次就好了。有一个同学说，他发现来参与书市的大多是高一、高二的同学。宋翰劫说，高三年级的同学要参加高考，没有时间啊，或许可以将活动的时间放在周末。有的同学说 ，周末也有很多同学去参加各种学习班，各个社团也有活动。议来议去，大家都定不下来到底该怎么办。
最后学习部部长(高二年级的一位同学)说道，大家的书毕竟有限，如果“二手书市”进行得过于频繁，也就没有吸引力了。我们可以等到高三同学高考结束后，来一次大型的“书 市”，这个消息可以提前在学校网站上加以宣传。其他同学也表示赞同，最后大家总结了这两周活动的经验，宋翰劫做好书面记录，以备以后工作参考。
这项活动后，我在班上表扬了宋翰劫，他不仅自己爱看书，还将自己的好书推荐给大家，更为重要的是能想到将售书所得的钱全部捐给“希望小学”。
同学们都为宋翰劫鼓掌。
宋翰劫站起来，简单地说：“以后大家有什么活动找我宋干事吧。”
就这样，“宋干事”的美名很快就在班里传开了。一年后，宋翰劫和其他的成员通过公平竞争、演讲，当上了学习部的部长。这期间，宋翰劫发生了很大的变化，他不再是自己一 个人抱着书安静地坐在教室里，而是和大家一起交流。从和宋翰劫的谈话中，我能感受到他的成长。这也正是我所希望的，真正的英才不仅仅是要懂得自己学习，也要懂得和大家 一起学习、生活，这样才能获得真正的成长。班级模联“班级模联”是“班级模拟联合国”的简称，这是同学们参加完首届“班级模拟联合国会议”后特地起的名称。
有一天班会课结束后，我走出教室，刘铭跑过来追上我说：“张老师，在咱们班举行一次模拟联合国会议吧。”
“咱们班刚举行过一次模拟联合国会议的讨论，你还担任了联合国‘秘书长’呢，是不是觉得没有过足瘾呢？”我开玩笑地说。
