如何当一名合格的家长，对每一位为人父母者，都将是一种严格的考验，不能偷懒，也决不可敷衍。因为对于孩子的成长，这是一个不可逆的过程，错过了最佳的教育时期，任你如何痛心后悔，时光都不可能倒流。
前苏联着名教育家马卡连柯说过：“每一个人，只要真正愿意，那么要很好地教育自己的孩子就是一件容易的事，并且这也是愉快的、欢欣的和幸福的事情。如果你们不能够合理地教育自己的孩子，如果你们稍有疏忽失误，对孩子关心不够，或者有时候偷懒起来，放松了对孩子的教育，那时候，再加以改造和矫正就必须下很多功夫了。这就是矫正工作、再教育工作，这就不是那样容易的事情了。再教育需要花更大的力量，需要更多的知识、更大的耐心，而这就不是每个父母都能够做到的。”
教育孩子的关键，是在全面了解孩子在每一个发展阶段身心发育进程的基础上，结合他们自身的性别与个性特点，修枝剪叶，去芜存菁，让孩子在充分的自由与合理的限制中健康成长。
初中生处在从儿童期向青年期过渡的阶段，一般称为少年期或过渡期。这个阶段，孩子生理上发生突变，身体各器官发育以及四肢发育逐渐接近成人，在思想认识上却处于半成熟、半幼稚的阶段。他们认为自己已经长大，感情冲动，自尊心强，企望在许多活动中表现出自身的力量和作用，这都需要父母的理解，同时也需要正确的引导。
心理学家称男孩为“有攻击性的小机器”。男孩富有个性，爆发力强，做事毛糙，重结果而不重过程，男孩喜欢竞争，不受别人的看法所左右。与文静乖巧的女孩相比，家长们需要花费更大的力气才能“看住”他们。
从一个满地打滚的小男孩儿，成长为彬彬有礼的英俊少年，这中间的每一步，都离不开父母的关心与扶助。初中三年，更是一个男孩成长的“转型期”，如果家长注重对孩子心理发展和学习习惯的培养，让孩子走在健康成长的轨道上，就等于为他的未来买了一份保单。
初中男孩管教的重点，排在第一位的还是学习。
我们一向强调素质教育，素质是孩子成长的关键，这当然没有任何问题。但是对于大部分的初中男孩来说，自主学习、自我管理的能力不如高中生，同时，他们也不如同龄的女孩那样具有天生的荣誉感和耐心细致的精神。因此，在学习上，依然需要家长的管理和督促。家长们的当务之急，是因势利导，帮助孩子克服“玩心”，解开他们的厌学症结，激发他们对学习的兴趣，帮助他们掌握一套行之有效的学习方法，相信在不久的将来，他们必会交给你一份满意的答卷。
教育孩子，要两条腿走路，平衡发展，孩子的品格教育、心理健康同样也是重中之重。
孩子品格的培养和青春前期的问题说起来似乎千头万绪，许多家长往往有一种抓不到重心的感觉。其实家庭教育的关键点一是爱，一是潜移默化的影响。一个在爱的氛围内长大的男孩，如果他能确切地感受到无论发生什么，父母都会一如既往地爱自己、支持自己，那么他几乎没有变得很坏、很暴戾的可能性。而一个男孩如果生活在一个良好的环境中，生活在成熟而智慧的家长身边，其健康的人格、积极达观的态度、适应环境的能力，就会在潜移默化中得到长足的进步。
我们的家长做好了以上两点，家庭教育就已经拥有了良好的基础，教育的提升，是家长们教育观念的提升。在各种新事物新观念层出不穷的今天，完全依靠传统的家庭教育观念和知识去教育现在的孩子，我们很难掌握教育的主动权并取得良好的效果。而与时俱进、充分掌握了科学的教子观念的家长，完全有能力在孩子需要的时候，扶他一把；在孩子心理上有疙瘩的时候，能举重若轻地帮他化解；当孩子失落、自卑的时候，送上恰到好处的激励……这样，孩子就像是一棵生长在春天的幼苗，在阳光、空气、水分的滋润下，一天天茁壮成长。
希望我们的家长们，能够从这本《初中三年，男孩如何管教》里，吸收先进的教子经验，走进孩子的内心，与孩子共同学习成长，在教育者和被教育者之间，形成一种良好的互动关系。
