第84章 按图索骥

以哈尔和罗杰两兄弟为贯穿整套丛书的主人公，每本书讲述一次探险活动。普赖斯塑造了哈尔、罗杰这两位勇敢机智的少年英雄形象。他希望青少年都能成为哈尔、罗杰那样的人：学识渊博，体魄健壮，正直、勇敢，热爱自然，热爱生活。

《伊索寓言》形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，寓意深刻，语言不多，平易近人，又多有回味，艺术成就很高，对后代影响很大。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》等已成为家喻户晓的故事。本书不仅是孩子树立善恶美丑观念的启蒙教材，还是一本生活的教科书。

《学前游戏轮》内容分为上、下两编，由十章组成。上编是关于学前游戏的基本原理。该部分明确了学前儿童游戏的研究对象与内容，介绍了研究学前儿童游戏的方法；回顾了学前儿童游戏研究的历史与主要的理论流派；阐明了游戏的本质与特征、游戏与学前儿童发展、游戏与学前教育的关系。下编是关于幼儿园游戏的实施与指导。该部分论述了幼儿园游戏活动的设计原则、实践模式与设计的基本要素；幼儿园游戏的组织与实施、分类与指导，以及幼儿园游戏评价；介绍了玩具与游戏材料发展、类型与作用。

谜语以形象生动、巧妙的比喻，描绘事物的特征。猜谜语可以锻炼小学生的联想、推理和归纳能力。歇后语幽默风趣，表意深刻，学习歇后语可以丰富小学生的语言库，也能为写作文增添一抹亮色。绕口令可以锻炼小学生的舌、唇、齿相互配合的技巧，是培养小学生语言表达能力的有效途径。本书共分三篇，分别精选了经典的谜语、歇后语和绕口令，每小节后设置了拓展性小栏目，能有效地开发小学生的智力，提高小学生的语言表达能力。

本书的编写主要突出了以卜几个特点：一是注重科学知识。编者在编写过程中始终把基础知识和基本技能作为贯穿全书的主线。二是注重科学探究。编者在编写过程中把化学实验探究的过程与方法作为核心内容。三是注重科学态度。编者在编写过程中注意选人了情感态度价值观教育的培养素材，有些探究案例的后面附了相关知识链接，其目的一方面是拓宽探究者的知识视野，另一方面就是让探究者感到化学知识真是学有所用。增强学习兴趣，坚定科学态度。四是注重化学与社会生活的密切联系。新课程大力倡导科学、技术与社会的联系，提倡STS教育。

惊世妖才？绝世废物？传说那天之上有神，那便灭神踩天，世界之巅只有那一道孤影

滕先生，分手三年，就请你不要再来打扰我。我已决心忘掉你，你为何还不肯放过我？【小虐怡情＊虐中带甜＊温情短篇＊纸短情长】信腾说：小吓是他的青梅竹马。小吓说：信腾是她的不堪回首。他们本来约好了，高中毕业一起出国留学，却不想他一个人走了，还在国外有了新欢……现在，信腾回国了。小吓只想对他说：再见，滕先生。我的前任，请你不要再来打扰我！没有你，我依旧过得很好……纸短情长啊，他们的故事道不完。

作为一个被女娲娘娘嫌弃的产物。郁安夙可怜兮兮地被赐予一个系统手镯，派遣下界开始了无尽的任务模式。第一穿：炮灰公主死后还被女主套上千古罪名？没事看她怎么由死转生。女主抢了我男人？哼！那我就抢了她男人……

她，本是街上一个骗吃骗喝的女孩，同时也爱钱如命，她本着坑爹无极限的原则，在一次车祸中身穿到了架空的古代，如此爱钱的她，怎能放过这样一个大肆敛财的机会？简介无力，各位看官请直戳正文

简介：司空徒励志专业坑队友三十年！可老天似乎很喜欢和他开玩笑，这辅助我家小丫头超神是什么鬼啊？……喂，别人家的系统，你给我出来，我保证——不被你打死！！嗯，就是这样……

即使我很笨重，但我会为了奔向你而拼尽全力。——安湉清虽然那是更广阔的天空，但没有你。我宁愿被束缚在这小笼子中。——许以源

传说在东方大陆古时有位无量仙帝，当时这位仙帝可谓万人敬仰。从古籍可知，他当时手持魇幻剑，以雷霆之势向妖王梦魇劈去。只见梦魇瞬间炸裂。瞬时化为灰烬。而这位解救苍生的无量仙帝，因此受到万人敬仰。他的名字叫叶华……

宁静的武林再起波澜，隐居的第一家族惨遭灭门，留下的孤儿何去何从，敬请欣赏《风雪新传》

我们不是杀马特，也不是非主流，更不是社会的败类，我们是最基层的九零后打工者。这是一本关于九零后行走社会打工的人生自述。

本书不仅提供观察和研究大众传播媒介的知识，更重要的是提供一种新的思考模式，并且培养学生积极、正确使用媒介，普遍提高大学生对于大众媒介和文化关系认知的水平。