转眼又一个暑假过去了，新的学期开始了，玉兰也上五年级了。
刚开学，第一天就来了一个新老师：牛老师。一位二十多岁的男士，中等偏高一点的个子，长瓜脸，黝黑的皮肤，穿着一身深绿色的中山装。相貌端正，英俊潇洒，只是太年轻了，第一次上课，校领导把他领进教室，向同学们介绍说“这是你们新来的班主任，牛老师，大家欢迎！”然后大家鼓掌，领导就走了。牛老师面红耳赤，结结巴巴地说：“我叫牛…”，下面我们学习“三角形”，之后拿起粉笔要在黑板上把它写下来，但是拿粉笔的右手哆哆嗦嗦，怎么也写不好，擦了写，写了有擦，写了好几遍终于写成，慢慢的也平静下来不再紧张，把课讲了下去。
两天后，早上第一节之前的班处时间，牛老师非常严厉的制定了一个规矩：“以后觉不允许给同学起外号，如果谁想叫同学外号，就先回去给自己的父母都起了外号再来给同学起！听见没有？”男同学高声回答“听见了！”有的还往项玉兰这边看，女同学怯生生的回答“听见了”，然后老师又让大家响亮的喊了一遍“听见了”。玉兰好开心呀！心想“一定是有人告诉牛老师了。牛老师真牛！”从此以后项玉兰再也不受欺负了。很快问她题的同学越来越多，和她好的同学也越来越多，她也越来越开心。
上自习课的时候，只要老师一出门，同学们就开始说话，开始是轻轻的，估计老师走远了声音就大起来。同桌、左右邻桌、前后桌都闹起来了。有时同桌起身去邻桌借点东西，同桌就把凳子挪偏，等他坐回来的时候就坐空了，一屁股坐在地上，他一喊，全班都乐了。有时候闻到臭味，不知谁放了一个屁，你赖他，他赖她的，谁也不承认。好不热闹！
那时候大队条件好了很多，每学期开学的时候都给老师买两支笔和一瓶钢笔水。两支笔：一只是钢笔，一只是圆珠笔，开始发的圆珠笔只有红色的，用做老师批作业，后来发的圆珠笔就是两用的，再后来就是三用的。项老师好几年才换一支笔，省下的就自然给玉兰用了。可玉兰好奇心很重，喜欢经常把笔拧开看里面的结构。圆珠笔里面有小小的弹簧，一不注意就蹦跑了，有时候就找不到了，笔也就费了。钢笔，一有不好使的时候就卸开修理，有时就修理坏了。这些坏了的笔她还舍不得扔，就放在抽屉里，两三年下来就攒了一把。爸爸边收拾边数落她。
玉兰还喜欢把手电筒拆开，装上，装上拆开的玩，爸爸没挡着，可是看她去拆家里新买的收音机就火了，说什么都不行。有时爸爸不在家时，玉兰就商量妈妈同意她玩收音机，软磨硬泡下妈妈同意了，但答应：拆开时看好了零件的位置，好能装回去，不能弄坏了，并且通过窗户给玉兰把风，看见爸爸回来，离老远就赶紧告诉她，她就赶紧手忙脚乱的装上。
玉兰这一年开始学骑自行车。因为没有兄弟姐妹，爸爸也不愿意帮忙，她几乎就是自己在练，总不能老找小伙伴帮忙吧？这时候她多么希望自己有一个兄弟姐妹呀！可是......，哎！爸爸告诉她：先把稳车把，练习“打站”，打稳了再练上车骑行，就很容易会了。玉兰练了几天，觉得“打站”行了，就上车了，那时候的自行车都是大型号的“二八”车，有大梁，迈腿要从后面的。开始时上不去，经常跩倒，腿也卡清了，车子的大拐都跩弯了，爸爸要用二齿子使劲掰才能別过来。
