书，是前人智慧和经验的结晶。读书可以让孩子在有限的时间内汲取各类知识，并使孩子的思维和心智得到有效的训练和提高。
学习是一个艰苦的工作，不经历一些磨炼和探索，能力就无从谈起。莎士比亚说过，“最低陋的工作总是指向最崇高的目标，而低陋的工作是用艰苦卓绝的精神忍受的。”因此培养能力也要从最基本的开始做起，最基本的往往是最重要的。学习能力的范围很广，但其中至关重要的能启动其他能力的就是阅读，可以说，阅读是第一能力。因此，要想一点一滴地提高孩子的学习成绩，对孩子阅读能力的培养切不可放弃。
（1）培养孩子热爱读书
这是调动主观能动性的关键，也可以说，这是培养成绩不好的孩子阅读能力的第一步。怎样帮助孩子热爱读书呢？概括起来有以下几个方面：
第一，自己热爱读书。
从孩子出生起，就让孩子看到你阅读。如果孩子经常看到父母从阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。在婴儿时期，父母最好经常高声朗读，为孩子朗读书籍开始得越早越好。如果在孩子十岁以前，父母有朗读的习惯，那么，孩子就很容易热爱读书。
第二，为孩子选择他们“能”读的书看。
不同年龄段的孩子有不同的识字能力和理解能力。要根据孩子的阅读能力来选择书籍。如果孩子特别喜欢阅读，可选择稍微高于孩子实际水平的书籍。相反，如果孩子不喜欢阅读，可以选择略低于孩子实际水平的书籍。
第三，为孩子选择他们“喜欢”的书籍。
什么是孩子喜欢的书籍？父母可以根据下列孩子的表现来判断：
当孩子走近书柜（无论商店或是家里）时，他是否径直走向某个特定的书架？
他是否懂得到哪里去找科学书籍、小说或诗歌？
他有没有跟在一两个孩子后面，按别人的选择来选书？
孩子在阅读时，是否迅速进入了阅读？实际阅读的时间有多长是否经常谈论与书有关的内容？
如果孩子能自己直接找到一本书，不看其他的书，阅读时迅速进入情境，阅读时间较长，经常与伙伴谈论书的内容，或做有关的游戏，则说明他对这类书感兴趣。
（2）注重读书的细节
读书细节包括：
爱惜图书。保持图书整洁。不撕书，不折页。
鼓励孩子保存看过的图书。
鼓励孩子自己选择读物，和孩子讨论哪些是适合他们看的读物，哪些是他们自己特别感兴趣的读物，并以此为标准选择读物。给孩子一定的选择读物的权利。如果为孩子订阅报刊，请孩子自己选择。
合理安排时间，父母每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间。
鼓励孩子记笔记。随便写什么都可以，写个简单的书名也好，可以培养孩子从阅读中获取一些东西的习惯。
创造好的阅读环境。在家里，给孩子一个小书架，请孩子安排自己的书。孩子阅读时，尽量保持安静。
如果孩子在阅读中提出问题，尽量回答孩子的问题。同时，在家里，最好常备一些少年百科全书类的书籍。当孩子提出问题时，引导孩子从书籍中寻找答案。
（3）利用书上的知识解决问题
许多介绍社会知识和科普知识的书籍都有使用的价值。父母要鼓励孩子在生活中利用这些知识。如，孩子读了地理读物后，在旅游时，可以让孩子来设计旅行路线等。这种知识的利用不仅能增加孩子的阅读兴趣，还能增强孩子的自信心和培养孩子的科学世界观。
