一根粗壮的木棒子高高地举起来，再狠狠地落下去，击打到了魏老师的后脑勺上，发出“嘭”的一声闷响。魏老师高大的身躯先是前倾，然后又摇摇晃晃站直了，紧接着就朝后慢慢地倒下去了，好像一棵枝繁叶茂的大树轰然倒地，发出巨大的声响……
就像电影里的慢镜头一样，这样的画面在赵鸿的脑海里一遍又一遍地闪过，无休无止。弄得赵鸿神情恍惚，不想吃饭，也睡不着觉。
“赵鸿，你是怎么啦？你怎么能做出这样的事情？”校长和学生处的周主任这样问他。
“赵鸿，你是怎么啦？你怎么能做出这样的事情？”爸爸和妈妈这样问他。
“赵鸿，你是怎么啦？你怎么能做出这样的事情？”赵鸿自己也这样责问自己。
但是，这个问题赵鸿是无法回答的。
说实话，赵鸿跟魏老师无怨无仇。甚至，他是从心底里尊敬魏老师的，很尊敬。魏老师讲课简练流畅，还幽默，深入浅出，总是要让每个同学把他讲的内容都弄明白。在他的化学课上，赵鸿从来没有犯困，不像听数学、英语老师讲课，总是想打瞌睡。魏老师课余时间也常常跟同学一起玩，那张在课堂上不苟言笑的脸上往往还能绽出笑容。班上有同学伤了、病了，魏老师比谁都着急，总是拿出自己的钱给同学治病。事后还坚决反对家长任何物质形式的感谢。魏老师在学校里经常被评为先进。他站到领奖台上，赵鸿他们班的同学都为自己能有这样的好老师而骄傲。等冷静下来了，仔细想一想，赵鸿觉得自己从来也没有想到过要伤害魏老师，无论如何也不应该伤害魏老师。“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”，这些古训他那在政府机关当干部的父亲给他反复讲过。《中学生守则》和《中学生日常行为规范》中“尊敬师长，……对人有礼貌，不骂人，不打架”，“尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳”的规定，学校和老师也反复要求他们熟记于心并认真执行。这些赵鸿都知道，而且好像从心底里也没有想要违反。但是，伙同他人将魏老师打成重伤，魏老师眼下躺在医院的病床上生死未卜，这是事实！
真像做梦一样。
那天，实际上也没有一点儿预兆。上晚自习前，赵鸿和同班的岳成、汪新煜一起打篮球了，弄得大汗淋漓。他们来到教室的时候，魏老师已经在讲台上站着了。赵鸿他们没有喊“报告，就闯进去了。看着赵鸿他们满脸汗水、气喘吁吁的样子，魏老师皱了皱眉头，但是也没有发脾气，而是很和蔼地说：“赶快坐下，把衣服穿好。赵鸿你的感冒还没有好，自己忘啦？”老师这样说，赵鸿心里感觉到一股暖流，对老师充满了感激。
坐好以后，赵鸿感觉有些心慌。本来晚自习之前，应该多少吃一点儿东西的，这是惯例。但是今天玩得忘情，就忘了。而且，感冒的过程确实也还是“正在进行时”。他的头上继续冒汗，是虚汗，跟饥饿导致缺氧有关，也跟感冒发烧有关。
一开始，魏老师站在讲台上都说了些啥，赵鸿确实没有听进去。后来老师就发了一套模拟考试题，让全班同学当练习题做。距离高考只有不到两个月的时间了。高三不是诊断考试，就是模拟考试。上课上自习也是没完没了地做题做题做题，做得同学们都有些麻木了。
赵鸿先看了看试卷前面的选择题。第一大题是“单选题”，题目上明明提示每道小题只有一个正确答案，但是他总觉得每一道小题都有两个、甚至更多的答案都是对的。他相信题目是没有错的，但是他总是吃不准哪一个答案是正确的。他甚至想问问老师，是不是题目有问题？他想了想，还是没有问。
他摇一摇木木的脑袋，将涂卡用的铅笔咬在嘴里苦思冥想。他总是拿不准正确的答案是哪一个，他越想越神情恍惚，他不一会儿就急出了一头大汗。
“嗨，给我用一下你的透明胶。”赵鸿好不容易写上了两个小题的答案。想了想，又觉得不对，想要改正。一找，自己的透明胶带也不知哪里去了。于是他向邻桌的岳成借透明胶。不知是什么时候开始的，城市的学生从小学到中学，改正作业和试卷中的书写错误，都是使用透明胶粘贴再撕去的方式。
“快点儿，快点儿。”赵鸿又催促了一遍。他自己感觉跟岳成借东西是努力压低声音的，但是实际上他的声音有些大，尤其是在静静的教室里。结果弄得周围同学都看他。
“赵鸿，不要说话。答题就好好答题，不要说话。”魏老师也对赵鸿提出了批评，“你上自习迟到啦，我都没有批评你，现在又不遵守纪律。你这几天感冒了，我说过好几回了，让你不要做剧烈运动，赶快把身体调节好，你就是不听！”
“我没有说话。”赵鸿回应老师的口气很生硬。他觉得魏老师有些过分。跟同学借用一下透明胶带有什么错，值得这样罗里罗唆吗？
“你明明说话了，还不承认？”
“我不就是跟岳成借个胶带嘛？”
“借个胶带你那么大的声音干吗？借胶带就是说话了！怎么能说你没有说话呢？你不说话岳成怎么能够知道你要借胶带呢？”魏老师今天情绪也有些不好。高三复习迎考阶段，工作太累了，弄得神经衰弱，晚上老是睡不好觉。魏老师觉得赵鸿明明是自己有错，还要跟老师斗嘴，所以声音也提高了不少。
“我是说了，要透明胶带。不能说吗？不说岳成怎么会知道？”赵鸿这时候突然觉得很愤怒，不仅提高了声音，而且对魏老师怒目相向，“您最近老是看我不顺眼！”
“我怎么就看你不顺眼了？老师管一管你难道错了？”
“我觉得我对自己要求就够严格的了，您还要怎么样？”
“我要怎么样？我让同学们都好好做题，你就大声讲话！我让你最近不要打篮球，免得出汗以后感冒发烧影响学习，你听了吗？我让你严格要求自己，你最近还是小错误不断！你别以为我什么都不知道……”魏老师越说越生气。
“我最近怎么小错误不断？打打篮球锻炼身体也算是错误？你不就是看我不顺眼吗？你想要把我逼死吗？”赵鸿不仅声音很大，怒视着魏老师，而且从座位上站起来，想要冲到讲台上去。全班同学也都停止了做题，看着赵鸿和魏老师。
“赵鸿，你坐下。”赵鸿的好朋友岳成站起来劝阻赵鸿。
“什么？我要把你逼死？你……”魏老师用右手的食指指着赵鸿，气得发抖，“好好好，我不再逼你。你给我出去！你不要影响全班同学，离高考还有几十天了，大家时间宝贵……你出去！你明天就不要来参加模拟考试了。你要到学校里来，必须把家长请来。让你的父母都来……”
“我犯了多大的错误？为啥要让我的家长来？我的事情我自己负责，为啥要请家长？你不要逼人太甚！”赵鸿已经不顾周围同学的劝阻，冲到讲台上了。他紧握拳头，情绪激动。
“你，你要干什么？”魏老师也十分愤怒，他忍受不了一个学生当着全班学生的面这样顶撞他。魏老师是已经有二十多年教龄的高级教师，管教学生富有经验。像赵鸿今天这样跟他冲突的现象已经是多年没有遇到过了。
“我不干什么！你说，为什么要请家长？我就不请，随你怎么的吧！”赵鸿眼睛都红了，有些声嘶力竭。
“必须请家长。要不然，你就不要再来上学了！”魏老师也确实被赵鸿气坏了。他甚至忘记了自己并没有让学生停课、停止上学的权力，他脸色煞白，浑身发抖。
“就不请！你等着瞧！”赵鸿说。
“你给我出去！”魏老师喊。
这时候，学校安排值班的学生处周主任正好巡视到魏老师他们班教室外面，听见里面的吵嚷声，就推门进来了。
周主任简单问了问情况，他让魏老师继续组织其他同学做练习题，然后就把赵鸿带走了。
“赵鸿，你必须按照魏老师的要求把家长请来。你都快高中毕业了，受了十几年的学校教育，你连尊敬老师都不懂？哪儿有像你这样当众顶撞老师的？影响得全班同学都没法学习！都像你这样，老师还怎样管理班级，管理学生？你先要端正态度，认真检查自己的错误。并且要把家长请来，对你今后一段时间的言行作出保证。要不然，明天的模拟考试你就不要参加了，能不能参加高考再说！”学生处的周主任严厉地批评了赵鸿。批评完了，就让他立即离校去请家长。
走出校门，赵鸿一个人在马路上徘徊。
