孩子的健康成长离不开良好的家庭教育，尤其离不开母亲对孩子的教育，在家庭中承担母亲角色的女人当好孩子的第一任老师，精心做好家庭教育工作。
良好的家庭教育，需要家长尤其是母亲具有良好的素质和正确的教育思想，掌握科学的教子的方法与技巧。不少人望子成龙心切，而方法不当，导致了“孩子不成器”的局面。
母亲对孩子的教育所涉及的内容比学校教育要广泛得多。无论是德育还是智育、体育、美育、劳动，母亲都有责任使其向社会所需要的方向发展。
母亲对孩子的潜移默化、言传身教随时可见，对子女择业、待人处世、社交、恋爱婚姻等方面都有十分重要的影响。
母亲对孩子的教育不象学校教育那样有课堂、有教材、有系统。它不受时间、地点、场合、条件的限制，可以随时进行。“遇物则诲”，相机而教，通过生活实践或与孩子共同参与的活动中，利用一切可利用的机会向孩子进行教育，方法十分灵活，易为孩子所接受。
由于父母对子女的特殊关系，孩子与父母朝夕相处，子女有什么想法都愿向父母倾吐。因此，母亲对孩子的教育具有很强的针对性和及时性。孩子在自然状态下，少有戒心，因而思想作风、行为习惯表现得最真实、最充分。一般来说，母亲对孩子的秉性、脾气摸得十分透彻。这就为及时地、有针对性对孩子地进行教育提供了条件。
可见，母亲对孩子的教育对于培养孩子的思想品德和造就具有特殊才能的人，有十分重要的意义。有特殊才能的母亲，应努力把家庭建成造就特殊人才的摇篮，为社会造就更多更好的具有特殊技能和专长的宝贵人才。
可以说，以母亲为主体的母亲的品格决定着孩子的前途。
有人对诺贝尔奖获得者进行研究后发现，这些获奖人在幼年、童年、少年时代，并非个个都是出类拔萃的天才、神童，而是大约有半数获奖者原先天资平平，有的甚至一度遇挫，少数人还是顽童。可是他们有一个共同点，那就是毫无例外地有着一个异常优越的家庭教育环境。他们的父母有的本身就是一代英杰，有的是名不见经传的平凡者，但平凡而不平庸。这些父母，不论成就大小，能力高低，都是道德高尚，具有远见卓识，值得人们称道与崇敬的佼佼者。
法国作家巴尔扎克说过：“决定未来的是孩子，决定孩子的是母亲，民族的未来掌握在母亲手中。”作母亲，当家长，任重而道远！
