“原典”
知天之所为，知人之所为者，至矣。
“古句新解”
知道哪些是自然的本领，哪些是人的本领，这就达到了认识事物的极点。
庄子认为认识事物有一个过程，应分清自然与人的各自本领。面对工作我们也有一个适应过程，你才会真正明白工作的含义。
人要生存，必须拥有自己的工作，才能解决自己的衣食住行，每个人都有第一份工作，怎样适应这样一个环境呢？其中除了生理适应、知识技能适应外，更重要的是心理适应。也就是说，来到一个新的环境，职业工作的各种信息会引起许多心理反应，如感知、情绪、性格等方面的变化，如何对待这些变化，就是一个适应问题。
人们适应职业环境的过程，也就是其劳动态度不断变化的过程。劳动态度是当人进入职业岗位以后，面临着执行具体劳动任务时的心理倾向。一般说来，年轻人思维灵活，性格开朗，兴趣广泛，对工作的适应能力比较强。但是，年轻人在适应职业生活的过程中，也常遇到困难，感觉到不适应的情形。诸如觉得工作太紧张、人际关系太复杂、自己知识技能差、一时不能胜任工作等等。因此，有些年轻人容易产生情绪波动，要么想调换工种，要么想更换环境，从而影响正常的生活、学习和工作，影响身心健康。那么，如何适应职业环境呢？可以从三方面做起。
1.做好充分的思想准备
任何一个初涉社会的青年人，对工作的适应都有一个过程。通过对青年走上工作岗位后劳动态度变化的研究表明，劳动态度的主观指标为职工对工作的专业的满意程度。青年人参加工作或从事新的工作后，其劳动态度一般要经历以下四个阶段：
（1）新异阶段。对于新的生活内容、工作环境、操作活动、人际关系等大多会有一种新异感，往往有新的打算和长远规划。此时，他们严格遵守纪律，认真完成各项工作，有较高的积极性。
（2）动荡阶段。由于紧张定时的职业生活与就业前的松弛状态相比，感到疲劳和枯燥，传统的就业观念与新型的就业意识相互作用，以前的职业理想与实际从事职业的相悖，单纯的工作幻想与复杂的现实职业生活相矛盾、冲突，于是产生了机械感和单调感，对工作感到不满意，积极性也降低了。
（3）适应阶段。经过一段时间的职业生活后，对于人际关系、社会各方面信息、本职业务有了一定的掌握，人们就会感到一种习惯和适应，认清自己职业的价值和地位，感到更多的安慰和满意。
（4）稳定阶段。对本职业务的熟练掌握，职业生活习惯的养成，把年轻人推上了一些重要工作岗位，开始成为骨干力量。领导的重视、同行的承认，实现社会期望的决心，以及对工作的兴趣和责任心，使人们形成了稳定的劳动态度。因此，做一份职业需要一个过程，你不必担心太多，只要有足够的心理准备就行了。
2.学会进行自我调节
人的职业环境不是静止的，随着工作人员和任务等的更迭变化，职业环境常处于变动之中，要适应变化着的工作环境，就必须学会自我调节。不断根据变化了的环境来分析自己的个性，学习新知识，掌握新本领，来调节与新环境相适应的东西。调节法的根本意义在于使人有效地控制情绪，锻炼坚强的意志，创造克服困难的条件。
3.正确使用对比法
人在工作中遇到烦恼，就容易产生怀旧情绪，怀念学校生活，这是不现实的。正确的对比，应把学校生活的特点与社会职业的功能相比较。人需要成长，不可能永远呆在学校，知识需要用才有其价。同时，可以感受来自不同职业的信息，看看自己的职业与别的职业有什么联系，在社会不同职业中居什么地位，起什么作用。
经过对比，逐渐认识本职工作的特殊性质和意义，增强热爱本职工作的积极情感。对比法的根本意义，在于使人清楚地了解自己从事的职业活动的社会价值，增强职业荣誉感，在自己的职业中成才、成长。当你适应新的环境，并在工作环境中找到自己所需的东西，你的信心也就随着增长，随着阅历的加深，你会觉得工作中的快乐很重要，保持良好的心态，快乐每一天。
