不知道妈妈们发现没有:孩子早晨起床找不到自己的鞋袜,临上学时找不到学习用具,做作业时找不到铅笔、橡皮擦放哪里了……这就是做事缺乏计划性和条理性的表现。
做事有计划对一个人来说,不仅是一种做事的习惯,更反映一个人的做事态度,因此也是一个人能否取得成就的重要因素。对于孩子来说,做事有计划同样重要。如果孩子做事没条理、没计划,说明孩子的逻辑思维能力不强,处理问题缺乏系统性。如果不加以培养和纠正,可能会导致孩子做事鲁莽、草率,长大后对自己的人生也缺乏整体的规划,一生浑浑噩噩。
秦菲做事就缺乏条理性和计划性,常常是想起什么做什么,做不到三分钟,又想做别的事情。结果所有事情都弄得乱七八糟的,没有一件事情能做好。
妈妈觉得不能让菲菲再这样了,必须让她学会系统思维,把一天要做的事理清楚,然后提前做好计划,按计划去做事。
于是,每天晚上睡前,妈妈就到菲菲房间,问她明天准备做些什么。开始菲菲摇头,“明天再说吧。”妈妈就做菲菲的工作:“明天再说可不行,今天就安排好吧,妈妈明天有事。”听了妈妈的话,菲菲开始想了,但还是想起这个忘那个,不够全面。妈妈就说:“这样吧,妈妈先帮你计划一下,然后明天晚上你再照妈妈的计划想后天的。”
第二天,在妈妈的监督下,菲菲有计划地做了一天事情。晚上睡觉时,妈妈又和菲菲安排第三天的事。
后来,菲菲渐渐养成晚上睡觉前就把第二天要做的事想一遍的习惯,然后次日按照计划做事,非常有条理。她现在已经不用妈妈提醒了。
做事有计划,是一个人面对工作、学习、生活的良好习惯,更是一种积极的生活态度。有计划地做事对孩子来说之所以重要,是因为它可以帮助孩子有条不紊地处理学习和生活中的事情,而不至于在遇到问题时就手忙脚乱,无从下手。做事缺乏条理的人,不仅无法很好地料理自己的生活,也无法很好地进行学习和工作。如果孩子在长大成人后依然做事没有计划、没有条理,那肯定会在成功路上遇到障碍。
所以,妈妈应该从小对孩子进行培养和教育,让他们养成系统思维、计划落实、检查反思的良好习惯。
完美妈妈课堂启示:
启示一:和孩子一起做计划
要让孩子学会有计划地做事,妈妈可以给孩子制定一个计划,当然,必须也让孩子参与进来。比如“国庆”来了,妈妈和孩子制定一个出游计划,第一天干什么,第二天干什么……并征求孩子的意见。如果孩子的安排合理,就按照孩子的安排去做;如果安排得不合理,要告诉孩子哪些地方不对,然后一起修正。
这种实践性的锻炼最能培养孩子做事有计划的习惯,不仅能帮助孩子理解计划的重要性,还能鼓舞孩子学着去安排自己的事。
启示二:引导孩子循序渐进地完成计划
当孩子制定计划后,妈妈要告诉孩子不要着急,要循序渐进地按照计划行事,而且不要随意更改计划,更不能半途而废。
对于年龄较小的孩子来说,妈妈要告诉他们玩时自己把玩具拿出来,玩完后自己收好;对于较大的孩子,可以要求他们做事要有责任心。自己把握做事的进度。久而久之,孩子就能学会统筹安排自己的活动了。
启示三:鼓励孩子自己检查计划的结果
孩子的自控力相对较差,妈妈应定时督促孩子完成计划,并检查计划完成的质量。比如规定孩子“学习专门时间”和“游戏专门时间”,让孩子在睡前10分钟对每天的活动进行小结,“今天完成了什么?”“今天最有趣的事情是什么?”等等,让孩子养成按计划自觉完成任务的好习惯。
妈妈手记
做事有计划,不仅能帮助孩子有条不紊地安排自己的生活,还能帮助他们更好地学习和处理各种事情。在开始阶段,妈妈可与孩子一起制定计划,然后督促和鼓励孩子按照计划行事,妈妈要给予监督。当孩子完成后,要让孩子对自己的完成情况进行总结,从而帮助孩子逐渐建立做事有计划的行为。