言传身教教育原则，是指家长对孩子以自己高尚的品行树立起榜样，起模范表率作用，也就是说，在教育过程中既做到循循善诱又以身作责。做到欲正人，先正己。
言传身教的一般要求：家长要品德高尚，要实事求是向孩子传授知识、解决疑难，同时，自身又是孩子值得信赖和学习的榜样。
1、第一任教师
你是孩子的“第一任教师”，你的工作应该从哪里开始？
要想让你的孩子具有良好的生活习惯，你就必须具有良好的生活习惯。孩子是父母的影子，俗语说，“有其父必有其子”，你自身的思想行为必然影响到你身边的孩子，你的生活习惯是他最容易模仿和学习的。对于孩子来说，最容易沾染的是父母身上的坏习气。许多家长老是骂自己的孩子什么脾气不好，学习马虎，生活没有规律之类。其实，他拿镜子照照自己，自然会发现首先是自己脾气不好，学习马虎，生活没有规律。这样的“第一任教师”真糟糕，所以，你这个“第一任教师”，首要的工作就是要在孩子面前养成良好的生活习惯。
2、了解自己的孩子
以前我认为我是父亲，一定很了解自己的孩子。
对犯了错误又不想承认错误的孩子，或者认为孩子不能自作主张的时候，动不动就把你有“多少斤两？”“有多少肠肚？”“懂什么？”“我看透了你！”之类的话常常挂在嘴边的。现在想来是我自以为是的结果，其实我并不很了解孩子，对孩子的一切行为也只是熟视无睹，或者说只了解了孩子的外在表现，尚未了解孩子的内心世界。孩子很快就要小学毕业了，但是他过去那种懒散的坏习惯总是不能改掉，学习一点紧张感都没有，放学回家，总不能认真复习功课，老是那样入迷地跟电视打交道。我们做父母的看在眼里急在心上，夫妻常常叹息：我算看透了，竖子不可教，这哪里是念书的料。其实，孩子心里非常紧张，这种情况是在我跟孩子的班主任了解之后才知道的。
在学校里，孩子对老师说：“老师，我非常想下功夫读书，我希望考上重点中学，但是我觉得学习的压力也太大了。我怀疑自己的能力，我也恨我平时不能够认真地学习，现在复习起来很吃力，回到家里，一看爸妈的脸孔，我心里对学习就马上感到厌烦，所以只能不顾父母的强烈反对，打开电视机，让那些动画片迷醉自己……”我的心里禁不住一颤：啊，我原来根本不了解自己的孩子，在我的心里我是从来没有认为孩子会有这么丰富的心理活动，孩子只能够是听话的，因为我像孩子这样小的时候，是十分听父母的话的，学习也非常自觉和努力，学习的成绩也是在班上名列前茅。我把自己的过去，作为一面镜子搬到了自己孩子的面前，我把自己过去的所作所为在内心深处强调成为孩子的榜样，其实，孩子不买我的帐，他也没能在我的身上看到他自己的影子，他也未能把我当成他的榜样。他只感到我做家长的对他有一种巨大的压力，但是，他又未能放弃他自己的童真，玩比学习更开心。于是，他在一种很矛盾的状态下，坚决选择了比学习更轻松的事情——看电视。
我们做家长的把自己的过去当作参考资料来来了解孩子，这是一个不经意的家教盲点。所以我在孩子的学习过程中只一味地强调他的学习，结果是吃亏了的。只一味地强调孩子学习，学习，再学习，只能说当家长的不了解孩子，造成主观愿望与客观实际相脱离，这样的教训是值得记取的。从刚才的分析上看，我是从本质上没能了解孩子。一个了解孩子的家长，他一定能够了解孩子的个性、品质、意志、毅力、生活习惯、学习热情、劳动态度……对孩子的了解是无止境的，所以对孩子不要随便下断语，一个不好的“断语”会贻害孩子的终生。
在教育孩子的过程中，你要想了解孩子你必须经常地和孩子谈心，了解他思想和行为的变化，传授孩子需要学习的相关知识和道德修养内容。如果你缺乏了这一点，你就不是一个合格的父母。在教育孩子的过程中，你不应该有任何借口说自己工作忙没有时间与孩子交谈和陪孩子玩。人们说，一切是为了后代，既然如此你就得多关心多教导自己的孩子。教育的辩证法告诉我们，你不接近孩子孩子就必然远离你。有朝一日，当你想把“出轨”的孩子拉回自己的身边，已经是心想力无能了。
要想让孩子接受你的思想和愿望，教导过程中应该时时处处注意营造民主的氛围，让孩子发言是最好的教育。要让孩子说心里话，他对你说心里话了，那么你的教育就意味着成功，因为能够让你真正了解孩子的还是发自孩子内心的说话。
3、让孩子喜欢自己
做父母的不要以为自己的孩子肯定是喜欢自己的，其实许多孩子并不喜欢自己的父母，对父母的行为常常很反感。当然，天底下没有多少个孩子不爱自己的父母。这里我们要把“爱”和“喜欢”分开，爱一个人是包括他的一切，当然也包括了他的缺点，而喜欢，只能说是喜欢一个人的优点，喜欢他看的顺眼的地方。一个孩子，对父母的喜欢与不喜欢，究竟是在什么地方呢？我想了好久，也想了很多，渐渐地我好像明白了，孩子对父母的喜欢与不喜欢是有很多方面的，但是，集中起来最突出的还是对孩子的管理方面，特别是对孩子的“说教”。做父母的也明白，教孩子做人是要讲许多道理的，但是，我们不能忽视让孩子喜欢你说道理是最重要的，所以，你必须尽量生动有趣地跟孩子交谈，老实说就是大人们都不喜欢听别人说空泛的大道理。说教幽默的父母更容易让孩子喜欢，因而更能塑造优秀的孩子。
教育孩子，大道理要适可而止，最重要的是要敲响孩子心灵的钟声。要说“小道理”，深入到孩子为人做事的细节，细微之处见教育呵。要实话实说，不要借题发挥，这样，孩子是比较容易喜欢你，接近你。
和孩子谈话不要铺天盖地，漫无边际，废话连篇，这样做只能使孩子无所适从。此时，教，不如不教。
所以，你每次与孩子的谈话必须有一个中心，必须做到具体问题具体分析，对症下药，适可而止。
一个孩子经常会犯同样的一种错误，但是我们不能重复同样一种方式的教育。比如，我的孩子每当假日来临，早上总是睡得很迟才起来，他妈妈每次都是向他提出警告，并且是一次比一次严厉，甚至要动手揭被子，把他拉下床来，但是始终不能帮助孩子克服这个毛病。有一次，我心灵一动，决定不警告孩子也不提孩子睡懒觉的事情。我站在孩子的房门口，向仍赖在床上的孩子说另外的一件事情，我表扬了孩子近期学习英语的成绩很好：“孩子，我想向你问一问你的英语成绩为什么能这样好呢？你这样下去，学习一定很有前途”。我心里本来不打算他会有什么反应意想不到，他的心灵给我激活了，马上回答我说：“刻苦勤奋吧”。我也立即回应他：“这就对了。”随后，父子俩都没有说什么话。我继续回到我的电脑室，开始我的工作。
很快，孩子起了床，洗过脸，自觉地拿起语文课本高声朗读起来。从此以后，我对我的这种绕弯子的教育办法感到了兴趣。所以，同一个问题，我们可以有许多解决的办法。对孩子经常所犯的同样一种错误，我们绝不能死板，老是那个腔调，是不能解决问题的。可以是批评警告，可以是提示启示和暗示，可以分散孩子的注意力，绕过弯子后再回到原来的地方。孩子毕竟是父母的孩子，即使他有缺点，你的方法得当，肯定会达到你对他教育的目的。
4、身教比言传更重要
的确，孩子的好与坏，与父母的言行举止有着直接的关系。且听下面一位母亲的叙述：抓住每一个重要的机会，为孩子“身教”。今年9月初，为了“身教”，也为了响应国家的号召，我在生日这一天去无偿献血。到了晚上我一身疲惫，脸色苍白地回家，把无偿献血的纪念品传送给儿子。儿子望着纪念品，感动地说：“妈妈真好！”那天晚上，儿子伏案写下了作文《妈妈生日去献血》，一气呵成，半小时完成。
我曾经在一间残疾人学校做了一年的义务工作。我常常将工作的感受和快乐与儿子一起分享，并经常告诉儿子残疾人的故事，还带他到学校看他们怎样学习，参加他们的中秋晚会，感受他们对生活的热爱。
去年春节，一位从新疆来广州读书的残疾学生的生日在大年初一，我就邀请他到家里为他庆祝生日，这次活动，我也安排任务给儿子——一起买菜，一起接待学生。在闲谈中，儿子了解到那个学生从来未见过大海，就主动要求和我带他去看大海，我同意了。
三天的深圳小梅沙的小游，在友爱中度过。这次旅行，儿子学着照顾残疾人，既天真又细心。
旅游回来，儿子和那个学生结下了深厚的友情。
