有志者都清楚，只有利用知识的力量，立志方能远大，志向才能实现。而知识，只来源于两本书——有字的书和无字的书！
世界上只有两本书。一本是有字的书，一本是无字的书。
有字的书只有在书店、课堂、图书馆、阅览室等处可以看到。而无字的书却遍布日常学习、工作、生活的每一个角落。
有的人对有字的书感兴趣，对无字的书没兴趣。而另一些人，却却相反。他们一见有字的书就头痛，而对无字的书却孜孜不倦。
作为一位企业领导人，应该对有字的书和无字的书都感兴趣。因为，成功的人士有千千万，但赢得成功的道路只有一条——学习两本书。用时下流行的话说：若要成功，必须用两本书给自己“充电”。如果不充电，很快就会“没电”。没电，就会被社会淘汰，被企业抛弃。
有的人认为，用有字的书充电，已经在学生时代完成。进入社会后，这种充电已没有多少意义。这是一种决然错误的观点。现代社会日趋千里，信息化、网络化、全球化的各种技术日新月异，稍不学习就会落伍。只有那些随时充实自己、为自己奠定雄厚知识基础的人，才能在激烈的竞争环境中生存下去。因此，用有字的书充电绝不能停止。
还有的人认为，用无字的书充电，说起来容易，做起来不易。只要有书本上的知识足矣！这又是一种决然错误的观点。有字的书和无字的书完全是两本性质不同、涵盖面不同、知识性不同、导向性不同的书。两者不可替代。日常生活中经常被人嘲笑为“书呆子”的人，就是对无字的书毫无知识的一类人。
现代社会，对有字的书学习似乎已不是大的问题，但对无字书的学习似乎需要大力倡导。
许多人对无字书的学习找不着“门道”。实际上，社会生活就是一本巨大的书。只要你不断去翻阅，知识的泉水就会不断汇入你的脑海。这种泉水，在有字的书中难以找到。
有的人是这样读着无字的书：
他们在听汇报中读着无字之书：听汇报者如何收集素材，如何梳理层次，如何措词表达，如何抓住要领，如何言简意赅，如何开头结尾，自己从中取长补短。
他们在召开座谈会时读着无字的书：比如对每一位发言者的语调声态、措辞文字、姿态音容，从中排出优、良、中、差，用以提升自己。
他们在检查工作时读着无字的书：观下属企业的厂容厂貌，听现场员工的“开门见山”，看车间班组的“有条不紊”，从中感悟着工人兄弟的高尚品质，基层干部的艰苦辛劳和自己工作的指导方向。
他们在听报告时读着无字的书：学首长的“高屋建瓴”，习领导分析问题的方法，仿领导对问题的“观察视角”，领悟上级的战略思考。
他们在参与处理突发事件中读着无字的书：了解事件发生的原因，学习防止事件发生的办法，和解决处置事件的程序与手段，从中吸取教训，防止自己管辖范围内发生类似的事情。
他们在每一个热点、难点和焦点问题的报道中，都读着无字的书。从中学习、感悟、认知许多有益的知识和经验，吸取各种各样的教训，用以充实和提高自己。
以上这些，都是在有字的书中难以直接学到的。
有志者都清楚，只有利用知识的力量，立志方能远大，志向才能实现。而知识，只来源于两本书——有字的书和无字的书！
用两本书“充电”，已成为有志者共识。
