好的,今天我们继续讲我们班的比赛。至于这一次比赛,就讲这最后一章,毕竟讲多了大家也都会腻嘛,我这个人最不提倡的就是所谓的“一招鲜,吃遍天”了。而且也没有新意,光是凑字数,又没有什么意思,大家说对不对?
OK,那么,我就点到为止了。好的,现在我们回到比赛。打赢四班之后,我们将和六(3)班进行比赛。六(3)班的实力,我曾经问过我在六(3)班的几个朋友。听他们说,他们六(3)班的实力很强,绝不能小视。据他们说,三班之所以能在我们六年级的篮球界中平步青云,是因为他们每个人的实力都很强。不过三班最大的弱点就是不怎么配合。
你们也知道,篮球是一个靠配合才能取得胜利的运动。所以,我向我们班的球员提出了这个想法。毕竟只要抓住对方的软肋,就可以轻易获胜了。他们倒也是听得进理,在听完我的想法之后,他们居然立即采用了。至于是怎么运用的,我也不方便问,也就由他们去了。再说了,咱最大的任务是好好看比赛,也没必要纠结这些东西。
到了比赛的时候,依旧是我们班热血沸腾的几个球员,而对方的球员和上一次的对手有些不一样:他们每个人都人高马大的,而且看起来实力都不容小觑,说不定对方都是苦练多年的篮球健将呢。
算了算了,在这里乱猜也没有结果,甚至会把之前的推断也给打乱。我们干脆抛开这些念头,好好看比赛吧,反正他们厉不厉害,也不关我们的事。就是我们的球员可能会有些危险。
随着比赛的开始,双方队员都互不相让,激烈地抢起了球。不过这一次的结果和之前有一些不一样。对方一个个子特别高的球员抢到了球,然后跑到了我方的三分线处,然后纵身一头。“咚”的一声,正中篮筐。这时,全场都发出了一阵惊叹声。你们可以试着想一想,一个人在距离篮筐将近五米的距离以外,居然随便一投就投进了三分球。换做是谁会不惊讶呢?
此时,六(3)班的同学们都都兴高采烈地大喊了起来,再回首看看我们班一个个跟泄了气的皮球一样,纷纷发出一阵懊恼声。这时候,我们班的“大文学家”——刘佳文走了出来,说到:“大家都不要气馁,比赛现在才刚开始,还不能说明什么。最终取得的胜利才是最后的胜利,这得看我们两个班,谁能笑到最后了。”
刘佳文也真是厉害,没想到她说的话居然真应验了。带球一路下来,我们班的一个球员便立马抢到了球,然后拿着球,百米冲刺般奔向了对方的篮框。那速度,我估计六(3)班的球员们一个个都没有反应过来吧。因为那个球员没有任何人阻挡,然后便轻而易举的投进了两分,拉低了我们两个班分数的差距。
等球落下来后,六(3)班才如梦方醒般的冲向了球。但那个球员又以迅雷不及掩耳之势的速度再次抢回了球,然后一记传球,传到了另一个球员的手上。此时接到球的球员距离篮框大概是二分线的那个位置,而对方的球员离他也不算远,于是重振旗鼓,向着他手里的篮球冲了过去。但咱们班球员的智商也不是盖的,等对方球员就快靠近她的时候,他又是一个传球,再次传给了那个投进球的球员。
不等对方球员反应过来,大个球员纵身一跃,一个扣篮,又给我们班争得了两分。此时,我们已经领先于六(3)班了。但是六(3)班不甘示弱,鼓足了精神劲儿抢回了球,抢到那个球的那个球员并没有冲向我们的篮筐,而是一记长传球,直接传到了那个守在我们,篮筐附近的那个球员。那个球员得到球后,一个投球,轻而易举地就进了球。
可我们的球员还是有一点实力的。在球落下来之后,不等对方接到球,黄俊英纵身一跃,抢到了球。那个球员眼见到手的鸭子飞了,气急败坏地抢起了球。“哔——”也不知道为什么,裁判突然吹哨了。然后用手摆出了一个什么手势。然后,那个抢球的球员就垂头丧气地放弃了抢球。
裁判来到场内,拿起了球,然后让黄俊英站在对方的两分线处。而他站在篮框下,把球传给了黄俊英。而其他球员也并没有来抢球,而是守在篮框附近。
我莫名其妙地看着他们的举动,心里很是不解,这时我们班一个颇懂篮球的同学对我解释到:“应该是对方的球员在抢球的时候犯规了,所以我们得到了两次的罚球机会。这可是个好机会,说不定还能一举拉开我们两个班的分数呢。”
不过我终究对篮球不了解,还以为罚球是对方可以投球呢。于是傻乎乎的长叹了一声。但黄俊英拿着球,接下来的动作十分生动地向我解释了什么叫做罚球:他站直了身子,看准了篮筐,然后一投,正好投进了篮框。我们班的同学爆发出一阵兴奋地叫喊声,通通为黄俊英呐喊助威。
还有最后一次罚球,只见黄俊英屏息凝神地拿着球,专注地看着篮筐,又是一投。这一次虽然没有投进去,但是也为我们班争得了一次好机会。此时的球在对方的篮筐附近,只要我们班的球员配合得默契,就能很轻易的再次进球。
不过这一次,六(3)班,再也没有办法翻身了。因为就在,黄俊英投完最后一次罚球以后,裁判便吹了哨,宣布比赛结束了。我们班兴奋地叫了起来,有几个同学甚至高兴得把手里的水瓶给抛向了天空。不过幸好他们的瓶子全是塑料的,不然就不是喜事,是事故了。其他同学见状,也纷纷把手里的什么东西给抛向天空,像什么帽子啊,书本啊。只要是能拿到手的东西,他们都扔了上去。虽然之后收拾东西有些麻烦。再反观六(3)班的同学们,一个个都哭丧着脸。对于这个,我倒也是挺反感六(3)班的。这俗话说得好,胜败乃兵家常事嘛,一次失败又不能代表什么。再说了,我们都提倡友谊第一,比赛第二,又何必把比赛看得那么重要呢?打比赛最重要的是开心嘛。
但是,这一次我真的是误会他们班的同学了。因为在之后,我了解到,只要他们班的比赛一输掉,就会被语文和数学老师加作业,翻倍翻倍的那种。唉,他们是真心惨啊。不过我们同情归同情,但是比赛赢了,我们还是得高兴的。
我们大家都兴高采烈地奔回了教室,大家纷纷喜笑颜开地交谈着。此时,莫老师走了进来,她,拍了拍手,让我们安静下来。不过我们班向来就是一个,只能闹、不能进的班级,所以莫老师的这句话基本没有什么作用。
“大家安静下来!”莫老师眼见控制不住局势,于是急忙放出了她的大招,“看来,大家现在都精力十足嘛,都不能安静下来了。很好,非常好,小孩子有充足的精力是一件好事情。不过你们的精力也太旺盛了,都没有办法静下来专心听老师讲话了。既然大家没有地方释放精力,那么晚上的作业就是每个人写一篇篮球比赛的观后感。美篇作文能少于600个字。还有再把第三课抄上一遍。保证你们明天一个个来都能安静下来。大家说怎么样?”
这句话倒是也十分有威力。此话一出,全班六十四名同学瞬间安静了下来。其实600字的读后感对于我们根本不是事。重点是要抄第三课的课文。根据我们肉眼的观测,第三课的课文,绝对不会少于1000字,抄完这个,手不都得断了?
“嗯,这还差不多。”莫老师说:“这招果然百事百灵。好的,我只是跟你们开了一个小玩笑,希望大家不要放在心上。今天,我们的篮球比赛又赢了一场。至今为止,我们班的积分年级排名位居于全年级第一,和二班是并排的。从这个数据来看,你们应该也可以知道二班实力是多么强劲的了。
“不过大家也不用担心。只要我们班的同学们团结一致,就肯定能所向披靡。简单来说,就是只要我们全班都贡献出自己的一份力量,那么一定能打败二班,取得年级排名第一这个沉甸甸的称号。”
其实嘛,这个比赛的观后感,不管我们的比赛赢不赢,都还是要写的。这个道理是我们在三年级的时候就总结出来了,不管是什么大小比赛?比如校运会啊、足球比赛啊什么的,没有一次是例外的。这次肯定不用说,也是在所难免的。不过,既然我们赢了,又何必去想这些不愉快的事情呢,还是好好感受这一刻的胜利以及喜悦吧。