爱迪生在1878年完成留声机的发明后，转向对电灯的研究。他翻阅了大量的资料，发现要使电灯能照明，关键在于灯丝。于是他先后试用了1600多种植物纤维和矿物质做实验，可都没有成功。
有一天，爱迪生看见妻子用来缝制衣服的棉线，顿时眼睛一亮。他拿起一团棉线，直奔实验室，他把棉线烧成炭丝，做成灯丝安装在灯泡上。接通电源后，灯泡立刻发出耀眼的光芒，把整个实验室照得通明。世界上第一盏白炽灯终于诞生了！这盏灯足足亮了45个小时，后来，爱迪生又对灯丝进行了改进，使电灯亮了1200多个小时。
同类推荐
语文新课标课外读物——少年维特之烦恼
现代中、小学生不能只局限于校园和课本，应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，才有所精神准备，才能迅速地长大，将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则，我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝，将永远是温室里面的豆芽菜，那么，我们将怎样走向社会、走向世界呢？
科学读本(英文原版)(第6册)
以一位名为威尔逊的教授与3位学生为主角，通过对各种事物与科学知识和原理的讨论，系统讲述了孩子们身边随时可见的事物与现象原理。以激发孩子们对科学的兴趣与爱好。这比死记知识，大量解题要实用得多。《科学读本(英文原版)(套装共6册)》对中国学生而言，这又是另一习得英语的良好途径，尤其对那些准备出国学习的孩子们，《科学读本》的阅读学习，对他们继续国外课程的学业定有很大帮助。比起文学与文史题材的英语读本，科学英语更容易让孩子们理解与学习。一是其讲述内容均为我们身边熟悉的万事万物，容易联想记忆；二是科技英语的语法、句子结构相对简单，比文学语言更简洁清晰，易于理解。相信会得到孩子们的喜欢。
学生的创造素质教育与升级方案（下）
素质教育主要着眼干广大学生及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，是以注重培养广大学生的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
热门推荐
捧着左传品春秋
春秋时代，是我国东周历史阶段中的重要组成部分之一，由孔子主笔编纂的鲁国《春秋》，是了解这段历史的重要历史文献，通读《春秋》也是每个历史爱好者必备功课之一。本书试图以《春秋》为底本，配合《左传》的补充与解释，通过对发生在：隐公、桓公、庄公、闵公、僖公、文公、宣公、成公、襄公、昭公、定公、哀公等时期的历史进行串联，并按照《春秋》成书的习惯和历史年代顺序，寻找出在这个阶段中的历史主流的线路，让读者从翻开本书开始，就能达到跟着《春秋》原书的顺序，建立起一个大的春秋历史观念。由于《春秋》中用于记事的语言极为简练，几乎每个句子和文字都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法，微言大义”。因而，后来出现了很多对《春秋》历史的补充，解释，论证、发聩等书籍，较著名的是被称为“春秋三传”的：《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。而这三传又各有侧重，比如《左传》长于记事；《公羊》着重问答；《毂梁》则是西汉年间成书，专于思想。所以，这也就是我们以《左传》品读《春秋》的目的了。还是那句话，我们力争以通俗的语言，快乐读书，快乐了解历史，结合着“诗经、成语、典故”等文学来源，让我们在读书的过程中，增加知识。