(2)树立踏实肯干的良好形象。成功是循序渐进的积累，毕业生进入组织时要有充分的思想准备，要脚踏实地，善于从点滴琐碎小事做起，注重每一个细节，做好每一件小事，于细微处见精神，给人留下踏实肯干、谨慎稳妥的良好印象。
(3)学会适应组织环境实现团结协作。社会组织人际关系复杂，任务多样，以完成职业任务为主。个体适应新环境，首先要正确对待组织中现实的人际关系。任何一个组织都会有一定的人际关系和人际结构，甚至存在消极复杂的人际氛围。新员工对此要持正确的态度，想办法避免介入组织人际关系中的是是非非，学会将自己的能力和智慧用于完成工作上，免得被那些不合逻辑、不合情理的人际纠葛浪费太多时间和精力。其次，个体要形成团队精神。因为从宏观看，在社会分工的条件下，任何职业活动的运行，都离不开他人职业活动的协作，在为他人提供服务的过程中，也在接受他人的服务。从微观看，职业任务的完成，不能只靠个人行为，要靠众人的合力。现代企业均重视团队精神，重视员工之间的合作和企业的凝聚力。具有团队精神，在团队中明确自己的位置，处理好团队其他成员的关系是社会人的重要特征。
(4)提高职业技能。个体开始工作后，要努力培养职业兴趣，刻苦钻研、勤于思考、大胆实践，获取从事职业活动所必需的专业知识和职业知识，从而做好工作，达到职业目标。
首先，个体明确岗位职责和工作任务；其次，要学会独立自主地开展工作，这样才能尽快成长；再次，要培养职业兴趣，拓展知识面。
(二)职业生涯中期阶段的管理
个人职业生涯在经过了职业生涯早期阶段，完成了雇员与组织的相互接纳后，必然步入职业生涯中期阶段。职业生涯的中期阶段发生在3050岁之间，这是一个周期长、极有可能获得职业成功，又有可能出现职业生涯危机的很宽阔的职业生涯阶段。这一阶段个人的心理特征和生命周期都会发生明显变化。
1.个体特征
(1)个人心理特征是个体职业认同感受到冲击，家庭结构和内部关系改变，面对时间有限和生命有限的事实而产生心理变化，意识到职业机会发展有限而产生焦虑。
(2)职业生涯特征有以下几种情况：职业能力稳步提高，并逐渐成熟；创造力旺盛，工作业绩突出、得到晋升，进入更高一层的领导或技术职位；薪资福利增加，在选定的职业岗位上成为稳定的贡献者；相反的是，缺乏明确的组织认同和个人职业认同、某些员工没有明确的专业贡献没有可清晰认同的工作(或自己不认同)，没有显赫的地位、工作对他们来讲不再富有挑战性；现实与职业理想不一致、对工作不再有进取心，平淡应付，得过且过，消沉郁闷、职业工作发生急剧转折或下滑，由原来以事业和工作为重心，转向以家庭和个性发展为重心，能量指向个人爱好、兴趣与社交关系等层面。
2.职业生涯中期的问题
职业生涯中期，个人发展机会减少，而个人的职业愿望又很多，存在一些职业问题。
(1)缺乏自我的职业认同。经过1020年的工作后，没有表现出明显的职业专长和贡献，业绩平平，不被社会或同事所赏识，处于不为人知、默默无闻的尴尬境地，这时个人对自己的职业生涯发展会产生困惑，是在原来岗位上继续奋斗，还是在原组织寻求新岗位，还是到其他组织寻求岗位的问题将令个体大伤脑筋。
(2)现实与职业理想不一致。职业生涯中期，许多人经历了长时间的探索，发现自己曾经的职业目标、职业理想没有实现，甚至偏离了自己的职业锚，个体会因此而失望、郁闷、心灰意冷，决定平平淡淡走完一生，对于工作也应付了事，得过且过。
(3)健康出现危机。当今社会竞争激烈、生活节奏快，工作强度大，经过多年奋斗的中年人，步入了人生最劳累的阶段，个人的生理素质也开始下降。要妥善地安排工作、生活的各个方面，积极加强身体锻炼，保持饱满的精神状态。
3.职业生涯中期阶段的管理策略
(1)要保持积极进取的精神和乐观状态。职业中期的员工，如果不被组织全面认同，或面临家庭危机，这些会减弱生涯中期阶段的员工原有的工作热情、积极性和进取心，只求平平稳稳安度后期职业生涯，不想也不肯对工作投入及参与太多的时间和精力。少数人因职业发展遇到的问题，以至于失望，沉沦，这种状态对个人、家庭和组织等都不利。职业生涯中，困难是必然要出现的，是一种挑战，也是一种锤炼，面对困难时，唯一的办法就是以平和乐观的心态，客观地分析它，积极地寻找解决问题的方案和途径，为中期职业发展创造新机会。
(2)适当降低职业生涯目标。一个人如果尽到了最大的努力，职业目标还是没有实现，就不要过分地苛求自己，应以更加豁达的眼光对待自己的禀赋，承认个人能力差异的客观现实，根据自己的实际情况调整职业目标，适当降低成功标准。
(3)协调好工作、家庭与自我发展的关系。职业生涯中期，工作、家庭和自我发展三方面相互影响、相互制约，正确处理三者的关系，求得三者的均衡，是个体必须完成的重要任务。要完成这一任务，需要重新评估自己的才干、业绩和表现，重新思考自己的成功标准和目标定位，确定职业发展、家庭生活和自我发展的模式，对今后如何完成工作、如何料理家庭生活、如何实现自我发展做出决策，确定每一领域的目标，做好时间、精力投入上的划分，求得三者的适当平衡。
(4)尝试职业转换。处于职业生涯中期，每个人都经历了较长时间的职业工作，应该重新审视自身的生活目标和价值观，考虑是否转换职业或角色，以构建更合理的生活模式，摆脱以往的角色压力，使所积累的经验和智慧得以充分发挥。
(5)注意身心健康。健康的身体是职业成功的第一前提，职业生涯中期，人生的负担最重，上有父母、下有子女，事业到了决定成败的关键期，身体素质开始下降，这一时期需要善待自己，关注自己身体，保持乐观的心态，树立自信心，加强体育锻炼，以平常心应对不平常事，保持一份身心健康。
(三)职业生涯后期阶段的管理
职业生涯后期通常指5060岁，即退休前的10年左右时间。
1.个体特点
(1)个体的家庭情况以及周围的社会关系有很大的变化。这一时期心理上的特点表现为对家庭依赖感增强，怀旧之情浓郁，渴望与故人交往，以满足精神上的需求。这一时期的人经验丰富，无论是工作，还是人际关系方面都基本成熟。个人的社会地位和影响力较高，积累了一定的成就。但其观念、知识、技能都相对老化，对新生事物的敏感性和接受力下降，喜欢凭经验办事。
(2)进取心下降，开始安于现状。随着年龄增长，个体的体力、精力、生理机能开始退化，学习能力下降，职业工作能力也明显衰退，深感力不从心。“五十而知天命”，凡事看透，对生活不再有奢望，安于现状，淡泊坦然，进取心也逐渐削弱甚至泯灭。面临职业生涯的终结，个体会产生不安全感，担心经济收入的减少、社会地位的降低、疾病的出现、家人的冷落等等。
2.职业生涯后期阶段的管理策略
职业生涯后期，职业生命进入最后阶段，但老年人拥有很多年轻人不具备的优势和长处，管理得好，会使资源成为财富，管理不好，会导致很多冲突，影响工作和生活。职业生涯后期的管理应从以下几方面做起。
(1)认可个人职业地位的下降的客观事实。处在职业生涯后期的个体，要从思想上接受“长江后浪推前浪”的必然规律。心态平和地接受、认可个人职业地位的下降，可将心思和注意力逐渐转移到个人活动和家庭生活方面。
(2)做好退休准备。在职业生涯结束之时，个体应当总结一下自己所走过的职业生涯道路。一方面，可以总结和评价自己的职业生命周期，为自己的职业人生画上完满的句号；另一方面，通过总结自己职业生涯成功的经验和失败的教训，现身说法地对新个体进行培训教育。
(3)发挥余热，继续工作。有一些老年人，智力并没有减退，而知识、经验还呈现出越来越高的现象，这种状态能使个体的素质进一步提高，出现第二次创造高峰。如果其身体和家庭条件允许，可以继续参加工作，通过兼职、顾问或其他方式发挥余热。
21世纪所需要的7种技能
罗杰·依·黑曼在美国《未来学家》杂志上撰文指出，要想成为21世纪所需要的人，应该具有以下7种技能。
(1)要有广泛的专业技能。了解并维护各种系统，包括从计算机系统至产品销售甚至水管维修系统。
(2)要有丰富的想象力。能广泛搜集信息和理解它们并将之用于引导公司走向未来。
(3)要有独特的创新能力。能使公司平稳地运行，以获得长期的高额的利润。
(4)要有较强的组织能力。这是一种很重要的能力。许多部门需要物资供应、工作程序以及贸易往来等诸多方面予以组织或重新组织。
(5)说服他人的能力。在21世纪，推销技巧比我们今天所理解的还要重要。一个有成效的工作人员应当善于向他人介绍自己所掌握的信息，说清楚自己的观念，使人能理解并支持某一特殊见解。
(6)良好的沟通能力。细心听取他人意见，措辞准确的文笔，平和的语言，对事物的准确描述，这些将具有不可估量的价值。在21世纪，商业环境的节奏会更快，只有有限的宝贵时间来消除一些误解，一个不善于交流的工作人员是不称职的。
(7)善于学习的能力。这一点比上述的每一点都重要。信息时代的核心竞争力已经发展为学习能力的竞争，因为信息更新周期已经缩短到不足5年，危机每天都会伴随我们左右。
一、“变是唯一的不变，人的一生充满着风险和不确定性，没有一个人可以事先给我们指定一条通向成功和幸福的平坦大路；同样，也没有任何一种固定的设计能保证我们永远成功。”
仔细阅读这一段话，结合职业生涯设计评估与调整，谈谈给你带来的启示。
二、职业生涯管理的主要含义是根据情况的变化调整生涯目标和实现策略。人生何时会遭遇变化，何时需要调整目标，怎样调整，都没有固定的规则。不过，个人要实施有效的职业生涯管理，有哪些策略？
三、小李为某一高职院校会计专业大一的学生，高考报志愿时是听取了老师及家长的意见选择了会计专业，刚入学时，小李确定的目标是毕业后成为一名出色的会计人员。但经过半年多的学习和对本专业未来从事行业的了解，小李渐渐觉得自己不太适合会计这个专业，小李自称他喜欢的是管理方面的工作，一想到自己将来整日与数字打交道，就感到苦恼和无聊。
同学们，你曾遇到过和小李同学一样的烦恼吗？如果你是小李，你打算怎么做？
四、请说明职业生涯设计的内容与职业生涯设计调整的内容有什么不同。
