求职者为了防止网上求职被骗，应尽量寻找那些比较正规、知名的网站，以减少不必要的麻烦。一般正规网站在刊登人才需求信息时，都会仔细验证招聘单位的真实性，要求对方能提供单位营业执照、招聘人员的身份证件以及加盖公章的单位证明等，严防虚假信息的发生。求职者在无法确定用人单位的真实性与可靠性时，可以登录当地的工商局网站查询一下企业的注册情况，或者直接在搜索网站或“百度”里输入公司名称，看一下搜索结果，或者到一些求职论坛发帖请教，应该会有一个结果。
2.注意个人信息保密
网上求职要注意对一些私人信息进行相应的保护，不要在网站上透露家庭地址、家庭电话、身份证号码、信用卡号、银行账号、社会保险账号等个人安全信息，求职者只需要留下个人电话、电子邮件及自己的大概位置就可以了，以防止被一些犯罪分子所利用。
某高校正在找工作的毕业生小王，不断接到陌生来电骚扰，小王无奈气愤地关了自己的手机以图清静。结果陌生电话打到了他远在外地的家里，自称是某大学××专业的学生，是小王的同班同学，小王出了车祸，正在医院紧急抢救。令小王家长深信不疑的是这个人甚至能报出小王的生日、寝室号等信息。小王家长无法和小王取得联系，在这个人的指导下向他所提供的银行账号汇去8000元。家长在急速赶往学校的途中，和刚开机的小王取得了联系，才发现被骗了。
（第四节）高职学生就业心理准备
就业是关系到毕业生个人前途的大事，是人生的一次重大抉择，也是对其综合素质尤其是心理素质的一次考验。高职学生必须从自我实际情况出发，积极调适自己的就业心理，主动自觉地适应环境，与环境保持协调，客观地分析自我与现实，有效地排除心理问题，从而保持一种稳定而积极的心态，达到合理择业、顺利就业和健康成长的目的。
一、就业心理概述
就业心理是指毕业生在就业过程中的心理状态，是影响其正确择业和顺利就业的重要因素，也是毕业生价值观的具体体现。
就业心理准备是指求职者在就业前对求职择业目标的自我定位，对择业过程中可能出现的各种情况所做的估计与评价，以及为了解决这些问题而建立的思想观念和心理品质的心理活动。良好的就业心理准备，可以使求职者坦然面对各种择业机会并能充分地发挥自己的智慧和能力，达到猝然临之而不惊，无故加之而不怒的境界，可以说，良好的就业心理准备是一种平衡器，是走向事业成功的基石。
小资料
美国着名心理学家特尔曼曾经对800名男性进行了长达30年的追踪研究。对800名男性中成就最大的前40名和成就最小的后40名进行比较分析发现，两者之间在智力发展上相差无几，而在毅力、自信心、情感、社会适应能力，以及实现目标的内驱力等非智力因素方面的差异却非常明显。高成就组具有较强的进取心、自信心、责任心，有不屈不挠、坚忍不拔的意志，良好的人际关系和社会适应能力以及创新精神。低成就组则表现出意志薄弱，耐挫折能力差，在机遇面前表现出患得患失，在困难面前畏缩不前，被动、退缩、害怕失败，从而丧失了发展和成功的机遇。
二、高职学生就业心理问题
人才市场的激烈竞争往往使高职生产生心理压力。尽管高职生职业定向清晰，但在择业竞争中，如何选择能够发挥自身潜能，满足个人发展的用人单位并不容易。由于对自身了解不足，对职业岗位角色缺乏心理准备和择业难度较大等原因使高职生在择业过程中往往会产生一些心理问题。
(一)高职学生就业心理问题
1.自我认知失调
(1)自负心理。这种心理是缺乏客观地自我分析和自我评价的表现。目前在大学生人群中，“先就业后择业再创业”的观念还没有完全建立，在就业时有较多学生总想一步到位找到满意的职位和工作。一些大学生对自己的评价过高，认为自己知识丰富、各方面条件不错，理所当然地应该能够得到一个理想的职业。这部分毕业生总是向往高薪水、高职位、高收入，即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。这种自负心理对就业的不良影响很大，常常使他们错失良机。
(2)自卑心理。自卑心理表现在对自己的评价过低，不能正确认识自己的优缺点。自卑是一种过低的自我评价而产生的消极情绪体验。自卑者对事物的期望值都比较高，对人对自己都喜欢追求完美，惧怕受挫或遭到他人的拒绝与耻笑。主要表现为自身素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，陷入不战自败的困境之中。这种情况主要出现在刚进入企业的时候，往往发觉自己在学校里学到的那一套很多在这里根本行不通，从而认为自己很没有用，产生自卑心理。
(3)盲从、攀比心理。有些毕业生，尤其是独生子女毕业生，虽然接受了高等教育，但在很多事情上还是缺乏一个大学生应有的分析问题、解决问题的能力。表现在求职择业时，从不按自身具体条件独自思考、分析，盲目效仿，即使是求职材料，也是千人一式，众笔一辞，没有自己的特点和重点，因而很难受到用人单位的垂青。另外，还有些高职生求职过程中缺乏主见，容易受到别人的就业取向的影响，不管这份工作是否适合自己。
某职业学院国际贸易专业的毕业生小于，在一家规模很大的货代公司面试成功，老板让他下周一去实习，实习期间工资800元。小于高兴地把这件事告诉同学，可是话还没说完，同班的小曲插话了：“800元你就高兴了，今天我们老板给我1500元呢。”同学们都知道，小曲的舅舅一个月前就给他介绍了一家报关公司。小曲是全班最早一个就业的，大家对他羡慕不已。小曲自我炫耀的话正好说到了小于的心里。他想同样是上班工资差距这么大，再参加一次交流会，没准能碰上工资高的单位。很快上班的日子到了，遗憾的是小于没有按时报到，反而去了人才市场寻找高薪工作。不料他在接下来的面试中非常不顺利，小于错过了最佳择业时机，过后他懊悔不已。
2.不良情绪困扰
(1)焦虑心理。高职毕业生既希望谋求到理想的职业，又担心被用人单位拒之门外，担心自己在择业上的失误会造成终身遗憾，并对未来的职业生活感到心中没底，因此在就业过程中存在一定焦虑，成天想着各种不必要的担心，造成精神上紧张、忧心忡忡、烦躁不安、意志消沉，甚至产生彻夜难眠现象，行为上也表现得反应迟钝、手忙脚乱、无所适从，影响用人单位对其做出正确评价。
(2)急躁心理。有的学生在整个就业期情绪始终处于亢奋状态，表现得心急如焚；有的学生东奔西跑，四面出击。因此，每年都有一些毕业生在并不完全考虑成熟的情况下就与用人单位签约，一旦发现实际情况与自己想象的不一样或发现了更好的岗位，追悔莫及，有的只好违约，给自己带来许多不必要的麻烦。
(3)挫折心理。不少高职生在求职时只想成功，一旦遭受挫折就会像泄了气的皮球，一蹶不振，陷入苦闷、焦虑、失望的情绪之中不能自拔。他们对求职中遇到的挫折既缺乏估计也缺乏承受能力，不能很好调节自己的心态，也不会通过总结求职中的经验教训来获得下一次的成功。
(4)偏执心理。在就业过程中，学生的偏执心理主要表现为追求公平的偏执、高择业标准的偏执和对专业对口的偏执。大学生在面对一些不良社会风气时，有的学生不能正确对待，将自己就业的一切问题归结于就业市场不公平，给自己造成心理阴影。在就业过程中，有的学生不能及时调整就业目标，降低就业期望值，甚至宁愿不就业也不改变，有的学生不顾社会需要，无视专业的适应性，只要不能干本专业就不签约，这样的偏执心理必然减少学生就业的机会。
3.人际交往障碍
(1)依赖心理。有的学生缺乏必要的心理素质的培养，缺乏基本的自理自立能力的锻炼，致使他们养成强烈的依赖心理，当他们不得不面对就业时，常常不知所措，只有一味地依赖学校的联系，听从家长的安排。到了工作岗位，习惯于做别人安排、布置的工作，导致进入状态慢，工作主动性积极性不强。
某职业学院文秘专业毕业生小何在一家单位实习。一天，其主管领导外出开会，让她收发上级部门一个重要的邮件，嘱咐她如果收到后及时打印下发，并告知上级部门的联系电话。
当领导开会回到单位，询问小何工作进展情况时，小何却回答没有收到对方邮件，只好等领导回来后再说，结果重要的工作被耽误了。请你分析小何所思、所行有何不当之处。
(2)羞怯心理。有些高职生在求职面试中常常出现面红耳赤、张口结舌、语无伦次等情况。面试前辛辛苦苦准备的“台词”忘得一干二净；有的谨小慎微，生怕说错一句话或一个问题回答不好影响自己给用人单位印象，以至于不敢放开说话，没有把自己的特点和优势表现出来。
小洪是一名商务英语专业的毕业生。在校期间，她担任班级学习委员，三年来她学习努力刻苦，无论是老师还是同学都认为小洪找工作不成问题。然而事与愿违，小洪却遭遇求职挫折。四月份，老师推荐她去一家公司面试，当面试官上下打量她时，生性腼腆，不善言辞的小洪心理上产生了强烈的紧张感，面试官的提问使她面红耳赤、张口结舌、所答非所问，最后怯怯懦懦地走出了公司。这次面试给了她一次沉重的打击。从那以后的一个多月里，小洪对择业采取回避的态度，再没去任何一家公司面试，一直待在宿舍里。辅导员老师了解了小洪的情况后，找她谈心，鼓励她不要气馁、开阔心胸、同学和老师帮她训练克服羞怯紧张的心理，敢于面试不怕失败，并总结经验。通过有目的的克服与训练，在毕业前，小洪终于被一家外贸公司聘用，高高兴兴地上班了。
(二)高职学生产生不良就业心理的原因
1.学校因素
学校对毕业生的就业指导工作多侧重普遍性的思想教育和政策教育，缺乏对毕业生针对性的个性化求职能力的培养训练、健康心理的指导教育。大多数毕业生缺乏求职的实际能力，不会恰当的自我推销，不敢积极地参与竞争，不能准确地把握机会，因此产生了挫折、急躁等心理。
2.社会因素
