帝王幸

一朝的时空错乱，来到一个架空朝代。阴谋还是真情？背叛还是无奈？她是高高在上的公主。他是身份低下的侍卫。二人的身份就是一道巨大的鸿沟阻拦着二人。他不仅仅是她的侍卫；也是她自幼便倾慕的人，她从不掩饰对他的爱慕，即便他百般逃脱，也逃不过日日相陪而动了的心。一首《上邪》似乎用了她一生的感情。他曾笑她不懂情爱，转身便轻负一切。从她的世界消失，再无音讯。经年之后……国家败落她是被迫前往他国和亲的公主。他是别国声名赫赫的异姓王爷。大婚当日，洞房花烛，烛火摇曳。他看着盖头下的倾世容颜说：“公主，年幼之时的话，可还算数？”她看着那熟悉的容颜，笑了：“王爷，年幼的话，从来都是算数的。”这一次的《上邪》已然是得偿所愿。那年……他亲手将自己的妻子，送于那高高在上的帝王，轻许承诺，奔赴战场。三年时间，大战结束，他凯旋而归，却是亲眼目睹她从城楼跃下。那一日斜阳残火，她一身嫁衣似火决然跳下城楼。他听见她嘴里不在念叨着那二人熟悉的《上邪》而是：“我愿从此与君绝。”容清寒：“我的一生，从来都是仇恨，可唯有你才是我唯一的光明。”楚辞兮：“国家仇恨我不懂，你的身份我也不在乎，可是至始至终我只是想要你而已。”

宁汐刚刚完成最后一个任务，本以为能回家躺着好好睡一觉，没想到生命处处有惊吓，飞机没了，假期没了，甚至连命都没了。再次醒过来，居然是倒栽葱的姿势插在泥里。什么上天的妹妹，什么王爷，什么王菲？是我做梦还没醒还是这个世界玄幻了？？！

将军府最下贱的受气包，忽然翻身逆袭，斗姨娘，斗嫡姐，搞的将军府人仰马翻。天不怕地不怕的她，唯独怕那倾国倾城的七皇子，一个回眸，就让她把持不住，缴械投降。明明是个男人，却比女人还漂亮，林夕觉得上天不公啊！某男：“夕儿，咱们是不是该生个孩子了？”林夕：“还没成亲呢，生你个大头鬼！”某男下令：“马上成亲，江山为聘。”一入美男深似海，从此节操是路人……

自九岁那年，朱姑娘变成了一个脱兔，遛个狗，偶尔气的夫子满屋跑，好不快活，可是，有一天，她遇上了…一个小世子朱璃，年二十九，在奔三的关头感谢她后妈终于转正，老头子勒令她回去参加婚礼，于是她快乐的遇上了飞机失事，于是二十九变九岁。血赚

从末世穿越到皇宫，在见识到了皇帝后宫的莺莺燕燕后某女突发奇想，“我也要当皇帝！”自从树立了这么个伟大的目标后夏琪就三天两头的在小皇帝面前刷脸，誓要把人弄死。眼看着快把他给搞死了……一日从皇后寝宫里传出一阵巨响，接着他们就看到皇上飞了出来，出来。“你要什么朕都给你。”皇帝一脸情深的望着眼前的人。“我要你的皇位你也给吗？”“嗯。”

她说，世界抛弃我，而你替我找回了世界。他说，你就是我的世界。他在婚纱店痛不欲生的看着她为其他人挑选婚纱。结果她说“沐辰逸，你欠我一次婚礼，我要你补上。”“好。”他笑了，一如既往的支持她的任何要求。

她，江湖中的最强奶妈，尘世中的单亲妈妈。他，江湖中的神秘大神，尘世中的济世良医。她无意中帮了他，却变成了强强联手。郎无情，妾无意，说好的合作关系。只要钱到位，关了电脑，你我就是路人。噫？你抱我女儿干嘛？你的？明明是我们的……我的内个江湖啊……

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

唐晓晓一直以为这辈子她就是程宇的新娘，所以从小就努力做到最好，让自己能够配得上程宇。但是林舒雅的出现打破了温馨幸福的生活，她被嫌弃、伤害、背叛甚至是侮辱，在程宇的眼中都是唐晓晓的罪有应得。因为她就是个蛇蝎心肠的女人。离开的唐晓晓遇到了陶然，他是那个可以守护她的真命天子吗……

雷雨交加中安韵为爱情的背叛狂奔，一朝穿越，醒来后已被人捆绑在送嫁途中，原以为只要讲明自己的身份就可以离开，可惜她的话却成了别人眼中的谎言……景慕天，一个把她当做囚徒的男人，残忍嗜血的在别的男人面前抢要了她，强行给她灌入哑药，连续七日将她赤裸的捆绑在地窖的冰床上演练一幕幕让她觉得可耻的动作，为的只是替躺在冰床上的那个痴情男子报仇，七日后不闻不顾的将她送入只有冤鬼出没的隐魂竹林……

自己看着办吧哈哈哈哈哈咍哈哈哈哈哈咍我都不想了．．是的！是！．

什么？！老哥卷我钱跑了？！什么？！有人在天上飞？诶？方向盘被前一个考生吃了吗？为什么我救只猫差点丧命？为什么救学妹我要挨针扎，被困幻境，被困山中，喝风吃土被火烧，为什么受伤的会是我？

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楚辞在桃树上一指点，晚上桃树结满了桃子。楚辞在草地上一指点，第二天绿草铺满整个院子。楚辞在下身一指点，顿时不能直视。

学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。学校德育教育的目标是德育工作的出发点，它不仅决定了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。