我们一个班都穿越了

大哉，乾元。帝都，灯如昼，桂华泼黛瓦。边塞，烽火急，策马立峁原。雄兵，破重关，憔容泣忠魂。宫阙，回眸间，离瞬成云烟。山河，负手看，万古碧波潺。千秋，来复去，陵阙藏荒野。……

十五年前，为了坐稳皇帝的位子，为了大唐帝国的中兴，李纯参与谋杀了自己的父亲，太上皇李诵；十五年间，李纯呕心沥血、殚精竭虑的坚持武力削藩，终于迫使各地藩镇重新臣服于大唐，元和中兴指日可待；十五年后，为了坐上皇位，太子李宥参与谋杀了自己的父亲，大唐天子李纯。仿佛是一个轮回，然而，大唐却在轮回中走向衰亡。

历史进程悠悠，千古多少离愁。不知黑白颠倒，只是一味荒谬……是谁，解危势于倒悬？是谁，拯万民于水火？是谁，舍身家于济世？往事如烟，虽随清风荡尽，但却总有丹青妙笔，将往昔峥嵘岁月.

不系统了解德国史，就无法全面理解德国文化乃至欧洲文明。本书以德意志统一为线索，可说是相当权威的德国史。作者是国内研究德国史的权威，更在1990年亲眼见证柏林墙的倒塌。

一场事故醒来发现一切都变了，我居然穿越了，而且还带着一个极品无赖的联络员系统，为了自己为了中国梦，那就从卖鸡排开始吧

左岸暮雪7:35:03这是一部由校园到都市的爱情小说。他们诠释出的爱情。一开始那么美好纯净。但爱情的道路上有人退却得义无反顾，爱情于是遍体鳞伤。他用尊严妄图挽留她。唯有眼睁睁看着她和叶晨晧在一起，顾良只能祝她幸福。几年后，一个万人之上、受人敬仰的总裁，一个受人压榨，为人卖命的打工族。顾良以为能重新获得冉夏曦，却意外得知冉夏曦怀孕三个月，那晚，顾良喝醉了，冉夏曦拜托已有男朋友的死党乔茴送他回家，顾良却对乔茴说：“既然你是她死党，她欠我的你替她还吧。”顾良强暴了乔茴，导致乔茴宫外孕，至此乔茴与冉夏曦、顾良单方面反目成仇。冉夏曦欠顾良的是她用尽一生无法偿还的。唯有，对不起，我爱你。

一枚戒指传递了一生的温情……且看冷酷少年如何逆袭，踏上复仇之路！

承载着特殊作用的卷轴连接着两个不同的世界。平行世界里的故事。如有雷同，纯属巧合。

小三咄咄逼人，贱男节操喂狗，欧阳用一身武艺向她诠释:对付贱人就该少动嘴多动手。一辆卡车，收去五条人命。原来贱人也会穿越，而且身份还无比牛逼。而她虽然也家世显赫，可怎么就倒霉事一箩筐，躲都躲不掉？所幸，绝境中她遇见的人是有“翩翩浊世佳公子”之称的纳兰容若，那位写出“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的男子。从此她们的命运便奇妙的开始有了纠集，这也算是穿越的福利吧。一代帝王康熙，一直以为他会是个少年老成，甚至抑郁的少年。见了本尊才知，原来少年康熙却是个鬼见愁，小纨绔，鼻孔朝天，自大到爆，她实在想不明白这么个无法无天的人是如何凭借自己的能力斗倒鳌拜的。穿越也是福气，且行且珍惜。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

在报考最后一所军校时，萧锋不幸被从天而降的一块石头击中，竟然穿越了，当萧锋同学回归后，萧锋同学用实力创造了一个又一个的热血传奇，传说！这是不一样的热血！这是热血机甲时代的开头曲，看萧锋同学如何走向巅峰！

Leslie，一生太短，短的这些年，只够爱你一个人。我是荣迷万千大军中的一员，我还怀揣着希望在人间徘徊，心中甚是思念你，不知你可否能收到我的来信？我们都深深地深深地爱着你，最最亲爱的国荣哥哥，不管你在哪里，我们都愿你幸福。

天下霸唱蛰伏五年全新超过之作，重启盗墓密码，开创冒险新传奇！本书是最新系列盗墓小说《鬼不语》中的第一本，以中国古代神秘的傩教文化为切口，引入一段曲折惊险的盗墓故事。主人公从先祖口耳相传下来的传说开始，闯东北，进中原，下西南，为了寻获传闻中的稀世奇珍和揭开神奇面具背后的秘密，经历了常人难以想象的艰险，古墓中会移动的壁画，黄河中如驳船的巨鱼，通天岭上神秘的血树，展现出一个光怪陆离的地下世界，颠覆关于盗墓的一切想象！

池妧:我不想活了，这个世界太无聊。001:清楚！穿越任务了解下?池妧：我特么太孤单寂寞冷了。001：明白！可盐可甜，能撩会宠可带娃的优质小哥哥了解下?当池妧成功走上人生巅峰时，某腿部挂件忍不住了。白玦：妧妧，求包养[星星眼]\(≧▽≦)/池妧：统统?[微笑jpg.]001瑟瑟发抖：我不是，我没有，你听我说！

语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。根据广大青年学生好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点，充分利用语文本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”，从而搞活教学，并取得良好的教学效果。