快阻止宿主的逆天操作

从卑微的黑暗角落，到光芒万丈的宇宙之巅，且看一段挣扎求存的血泪史。

爹妈起名太随便，到处撞名不说还跟一本狗血玛丽苏小说书里的炮灰重名了，祝海棠看着这个无时无刻不在作死的炮灰，深表同情的同时疯狂吐槽，终于——系统君看不下去了:youcanyouup！祝海棠硬气道:我up就我up。然后，华丽丽的穿成了……炮灰。琅琊国国主是位狠戾凶残的暴君，听说还克妻，事关王室继承国祚之大事，可是愁坏了满朝文武大臣。——别怕，有女海棠，命定富贵，是为皇室开枝散叶最佳人选。某女欲哭无泪:不，我不是，我没有，你别瞎说！！！只是这传说中的暴君好像有点跟江湖版本不太一样啊……某暴君:继续，朕就静静的看着你作。某女:忽然就理解了原著那位的作死做法了，好爽……皇后很任性，全是皇帝给惯的。这个世界太玄幻，暴君和妖后组了队。系统君也只有瑟瑟发抖的份啊……

（1V1，甜宠+一见钟情）某天，一团闪着白光的团子找到了云裳，告诉她只要和系统签约，就能去三千世界里吃尽无数美食。云裳微垂着水灵灵的眼眸，粉嫩的唇微抿，露出两个甜甜的酒窝，呆萌地点了点头，纤长的睫毛掩住紫罗兰色眼眸中淡淡的阴翳。之后，，一位身材娇小的女孩一手将一名少年壁咚在墙角，眨这黑白分明的大眼睛，一脸严肃地对他说，“我会宠你的，跟我走好吗？不然，我会难过的，也不知道自己会做出什么来。”女孩一脸委屈地望着眉目精致的少年，另一只手背在身后，白晢的的手指提着捆仙索。白团子（系统）默默地移开视线，在墙角涩涩发抖，自我催眠中，女孩是在拯救少年，是在拯救少年…某位少年抿嘴一笑，耳根微红，她当然是在拯救我啊，但也只能拯救我…

你有没有想去一个奇妙的世界，你有没有爱一个天团到痴迷，你有没有过一次梦，你有没有一个童年的发小，你有没有过彼此信任的闺蜜有？没有？????这为你实现，你没有的，就算是幻想也是好的！????林西西是个为学习事业打拼奔波的大学年轻女孩，一次夜里意外死于车祸，她很“幸运”。????后神明以安宁的身份将其带到了另一个星球的希达尔大陆，早已谋策好的事情，世界充满危机的末世，奇妙的兽界。????系统与她会有怎样的经历呢？他们会如何共度一世，完成任务重生呢！系统的思想是什么？到底会怎样？这是什么样的计谋？是计谋吗？

血日当空，末日来临，鸣起死亡的号角。空间撕裂，维度错乱，唱起鲜血的悲歌。陌生人，黑暗即将降临，你准备好等待无边的恐惧了吗？让我为你祈祷，祈祷你在黑暗中多活一秒........ （丧尸元素，克苏鲁元素等数十种元素都体现在本书！）

一朝转世，世界变得很不一样。但是Father有颜，菲尔有能力，何愁做不了一只咸鱼。但是，这个世界偏偏不让希瑞尔消停。自从胯下多只鸟，人生变得很是跌宕起伏，就像是思考自己到底是和二狗子比谁的大，还是和张麻子比谁尿的远。这是个问题。不过现在的问题是，希瑞尔如果去拯救自己，去拯救最后的梵卓。唉，这转世到底是起点还是终点，傻傻分不清楚。来，让我们鉴证希瑞尔的成长！看她长大，谈恋爱，娶妻生子……人生没有美人，何求一生无悔。

号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪，被誉为天纵战榜第一骑士的他，却受到小人排挤，最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦，还是再次崛起？恰逢其时，月恒集团第四款游戏“天行”正式上线，虚拟世界再起风云！

再次睁开眼，在一间陌生的屋子，皱了皱淡淡的柳叶眉，巡视四周，却发现，自己早已不在了那个她舍不得走却憎恨的那个地方。。。

这本快穿先练手。不好勿喷。类型:有甜有虐，一位女配逆天操作。某能:小姐姐，我这有XX功能！某锦:这个我会某能:我是个系统啊！！你咋能这样对你的乖系统！某锦:不需要。【简介无能，进坑看文】

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一代至尊重生三万年前，这一世我胜天半子，必踏平天路！

本书根据成功励志学的特点，也根据广大读者的心灵需求，精选了古今中外最有哲理性的励志故事，短小精悍、意蕴隽永，真可谓句句经典、字字珠玑，闪耀着智慧的光芒和精神的力量，具有很强的鼓舞性、哲理性和启迪性，使广大读者易于阅读，也最能打动心灵。特别是整个内容没有冗长的说教，而是用富于启发性的小故事来传达心灵的暗示和潜力的开发。这样，我们读者就能获得心灵智慧的无穷魔力和潜在的神奇灵感。

上古黑暗时代重现世间，九天圣地下镇压的罪恶之源蠢蠢欲动。乱世将起，掀掀起一场场血雨腥风，杀戮蔓延。法宝尽出，秘术不断，诸强并起，武道巅峰尸骨如海，屠尸百万。青云宗外围弟子千圣，因机缘获得绝世传承，从此踏上问鼎之路。山河鼎一鼎定乾坤，寒蝅宝珠封九天，神魔图镇诛邪，焚天伞炼苍生

“小姐，姑爷带了几个流民回来！”“安排住下！”“小姐，姑爷又练废了一炉丹药！！”“再买十份！”“小姐，姑爷想要一百斤寒陨铁！！！”“取两百斤！”......“这一世，吾要为吾妻修一把守护之剑，护她大道无阻，守她一生无忧！”

本书在内容上注重鉴赏方法的介绍和审美能力的培养，追求理论与实践的结合，选取了名家名篇作为经典鉴赏实例。选文贴近高职学生的特点，在注重介绍中国传统文学，展现中国优秀文化精神的基础上，努力做到严肃文学与通俗文学、古代文学与现当代文学相结合，对外国文学也有涉及。在形式上采用了“理论知识”“作品示例”“讨论探究”和“拓展阅读”，部分作品增加了“辑评”。“理论”部分简明扼要，条理清晰，便于学生掌握；“示例”部分经典而生动；“探究”部分激发兴趣，让学生有话可说；“辑评”“拓展”部分让学生课堂得法，举一反三，相关篇目、不同观点举证链接，课堂内外融会贯通。