严忠玲
【摘要】本文就中职护生招聘市场现状进行了调研，对中职护生就业心里特点和心里偏差展开了剖析，进而从学校管理和学生自身两个方面提出了相应的对策建议。
【关键词】中职护生就业现状就业对策
毕业生就业是各界十分关注的重要话题，也是社会的热点话题，它既关系到学校的长远发展、社会声誉与地位，又关系到学生的成长、发展等切身利益。所谓“出口不畅，入口受撞”，就目前社会上医护比例明显失调，护理人才短缺而言，这是否就意味着中职护士毕业生出口路径畅通，选择余地大呢？其实不然。看看现状就知道了。
一、招聘市场现状
1.公有制大中型医疗机构聘用毕业护生观念转变：（1）各层次毕业护生由原来的普遍供不应求，变为现在的研究生供不应求，本科生供求平衡，专科、中专护生供过于求。（2）各级医院的发展重点不在扩大规模，而是走内涵发展的道路，提高质量增效益，吸收毕业生大都非常慎重，对人才质量的要求明显提高，聘用程序更公正规范。
2.公有制小型医疗机构及非公有制医疗机构（社区、乡镇卫生院、民营、个体医疗单位）对医学护生的需求正在迅速增加。医护合理比例为1∶3.0，目前的医护比为1∶061。广大农村和边远地区仍然缺医少护，面对医疗市场规范的强烈呼声，他们求贤若渴，但最需要的是持有三证的上岗护士。
3.民营个体的相关行业对护士毕业生需求量仍大：如保健药品的营销、医疗器械营销、美容美体保健服务、商业医疗保险等工作，随行业规范及营销理念的进步，要求有一定医护知识及相关毕业证。
二、中职毕业护生的就业特点
有专业特长但业务能力又不能与专、本护生相比。年龄较小，应试经验较少。就业存在首次性，第一次走向社会求职，年龄又小（18～19岁），难以适应招聘场面。就业的竞争性，中职毕业护生各方面条件似乎都占弱势，不易把握标准，竞争力较弱。就业的限制性，几乎不可能被大中型医院礼聘，就业层次定位于中低档。就业形式的多样性，公召应聘或主动上门求聘。外表形象过得去，但人际沟通和系统观察能力尚差。其中一部分人有本土人际关系网的支持。
三、中职毕业护生就业的心理偏差
1.一般就业心理类型
（1）成就事业型：这类毕业护生一般独立自强和赋予社会责任心，热爱护理事业，择业的宗旨是选择能最大限度锻炼自己专业能力的工作，看中综合实力强的医院，愿被临时聘用，只求打好事业之基，不荒废所学，求日后更好发展，具有一定的心理抗挫能力。
（2）功利实用型：这类毕业护生以个人所能获得的现实利益（主要是酬劳）为出发点，多见于家庭环境条件较优越、性格外向开朗者。
（3）依赖从众型：这类护生相对缺乏独立性和择业的主动性，往往依赖学校和家长的安排。
2.中职毕业护生易出现的就业心理偏差
（1）就业的期望值过高。这主要源于自我的社会定位脱离社会实际需要。
（2）就业性焦虑。这是毕业生对就业前不确定性的心理焦虑，单位选择引发的焦虑，以及择业与毕业前学习之间的冲突所引发的焦虑。
（3）超前择业心理和行为影响正常的学习活动。
（4）信息感应和处理能力不当，表现为对于职业信息的过分敏感或忽视重要的信息源。
四、对中职毕业护生的就业辅导和自我心理训练
调整护生的就业心理，矫正就业过程中的心理偏差是学校教育不可忽视的内容，而护生的自我心理训练是顺利实现就业的关键。
1.学校在就业方面多做工作
（1）加强对招生就业科人员的就业指导能力的培训。
（2）就业指导员负责市场调查和信息收集、分析，有针对性的引导学员认清形势和自身特点，摆正心态，制定择业目标。
（3）有目的的组织学员参加市上的人才招聘会。
（4）结合毕业教育向学生宣传就业政策，帮助学生树立正确择业观，教会学生掌握一些择业技巧。
（5）主动出击，引来用人单位，召开校内毕业生人才招聘会，且有较好的宣传效果，这对依赖从众型护生的提高就业成功率，且通过对在校学员的影响达到较好的社会反响。
（6）给护生自主择业较宽松时间：7月初下到实习点，次年4月中旬结束实习，既保证了实习任务完成，又迎得了择业时间，不再沿袭以往9月至次年7月的实习安排。
（7）实习期召开各实习医院实习联系会，达到加强实习管理，增进了解，也有利于对优生的埋下伏笔。
2.护生自我心理训练
（1）正确认识和评价自己，设定合理的职业目标，对自己的能力、气质、性格、职业兴趣等个性做出客观且全面的了解，以增加就业的方向感和自信心。要做好面向基层乡、镇医院及个体诊所的心理准备，且目标能直接对准这种层次早一天，成功几率就大一点。
（2）要树立“不求定位先就业”的理念，“先求生存再谋发展”的理念，“不等分配找市场”的创业理念。
（3）善于掌握就业的有关信息。重在掌握就业政策信息，人才需求信息，职业咨询信息和职业参考信息。获取信息的渠道主要有：学校的就业指导科；各级各类“双向选择”“供需见面会”；社会实践活动；社会关系；社会传播媒介；打电话、写求职信或登门拜访获取信息。
（4）做好充分的心理准备，培养主动型性格。护生对就业要有充分的心理准备，包括对自己、对社会人才需求的了解，心理困扰的及时消解，辩证地对待求职挫折等。护生要积极参与社会竞争，增强求职行为的主动性，敢于和善于自我推荐。就业竞争场上是看综合表现，只要中职护生认清形势，认清自身，正确定位、主动求职，坦然自荐，早日去占领属于自己的市场也不无竞争优势。
就业是一个人走向社会宣布独立的第一步，但面对竞争激烈的社会，中职护生要树立终身学习观，在实践中不断提升理论知识，提高学历，提升素质，以求在竞争中不断强大起来，立于不败之地。
（本文曾发表于《新教育论坛》2006年3月刊，本书有修改）
