目录(共54章)
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第1章 救了个神经病
第2章 不能座飞机
第3章 异国他乡
第4章 心结
第5章 三千符咒
第6章 切豆腐
第7章 刀功
第8章 砂锅海鲜粥
第9章 新的方法
第10章 被抢劫了
第11章 把钱还我
第12章 来自地狱的恶魔
第13章 奇怪的女警
第14章 我是来吃东西的
第15章 你真是我要等的人么
第16章 正式出道
第17章 新世纪饮食集团大小姐
第18章 唐皇叫花鸡
第19章 又要见我
第20章 你太凶了
第21章 夜妖俱乐部
第22章 妖精白雪
第23章 委屈
第24章 救人
第25章 回家
第26章 养颜多宝粥
第27章 大明食府来客
第28章 准备开公司
第29章 独角兽俱乐部
第30章 克里姆大师的目的
第31章 斯密斯少爷
第32章 珍妮弗的短信
第33章 早就喜欢他了
第34章 珍妮弗的牛排
第35章 你也露一手
第36章 斯密斯家族的秘密
第37章 被跟踪
第38章 反击
第39章 冤魂
第40章 化解怨念
第41章 送粥
第42章 艾薇儿受伤
第43章 我能治好她
第44章 艾薇儿变美了
第45章 神奇医术
第46章 我要他以后起不来
第47章 M国拳王
第48章 叫爷爷
第49章 还不放开我的手
第50章 过了我这关
第51章 我不服
第52章 空手套白狼
第53章 你别后悔
第54章 前往禁地
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怎样增进师生关系呢?首先教师要尊重学生的人格和尊严,真正的关怀、鼓励和赞美学生,并且尽可能多地营造师生互动的机会,以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求,学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一,就是要尊重学生的尊严,并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀,并时时想着要鼓励学生,赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美,也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘,多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行,有些教师会和同学约定特定的时间,和学生一一单独地谈话,这样既可增加对学生的了解和认识,也增加了师生间沟通的渠道和情感。实用生活文库-赠送礼物要诀
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